王悅編的《鄧小平(中共歷**的傑出***)》以圖文並茂的生動形式向少年兒童讀者全面展現中共黨**傑出的**人物的方方面面。本書選取了大量的珍貴歷史圖片和美術作品。並配以史實準確、語言簡練、結構清晰、可讀性強的相關文字，將知識性和可讀性結合為一體。
本書將為向少年兒童宣傳社會主義核心價值體繫打好基礎，是具有教育普及作用，適合少年兒童閱讀的**少兒讀物。

**編 百折不撓
1.勤學苦練的讀書娃
2.有擔當的小小少年
3.充滿艱辛的法國求學路
4.不遠萬裡投身**革命
5.不離不棄的堅貞愛情
6.患難中的真情意
第二編 橫刀立馬
1.百色起義初顯軍事纔能
2.孝義古城智取*支**
3.大別山中嚴明軍紀
4.渡江戰役統籌運作全局
5.南京城理順千頭萬緒
第三編 雄韜偉略
1.清晰深圳，實行改革開放
2.求賢若渴，點將榮毅仁
3.力排眾議，重新恢復高考
4.大刀闊斧，裁減百萬大軍
第四編 幽默睿智
1.赫魯曉夫認輸了
2.美國的大門打開了
3.我們的香港回家了
4.意大利女記者服氣了
5.終於能和高手一決高低了
尾聲

1.勤學苦練的讀書娃 1904年的初秋，四川廣安姚坪裡牌坊村一座普通 的老宅院裡，一個新生命的降生為一家人帶來了欣喜 。父親得子滿心雀躍，為孩子起名鄧先聖。這個呱呱 墜地的嬰兒就是日後改變中國的偉人鄧小平。
鄧小平的家境算不上殷實，他的父親鄧紹昌卻是 個思想開明的人，十裡八村有個大事小情總愛請他出 面。母親淡氏，淑嫻良德，對鄧小平疼愛有加。父母 的悉心呵護為鄧小平提供了健康、輕松的成長空間。
鄧小平是家中長子，加之自小聰明伶俐又頗為懂 事，父親在他身上傾注了比其他孩子*多的疼愛和期 望。因此，鄧小平剛過5歲就被父親送到了私塾學習 。
私塾先生一眼便喜歡上了這個長著圓鼻頭、圓臉 龐的乖巧男孩兒，可一問他的姓名，先生馬上就有幾 分不高興了：“孔老大子兼濟天下幾千年尚且稱為‘ 聖人’，你一個小毛孩兒怎麼能叫‘先聖’呢？”先 生想了一會兒說：“你就叫希賢吧，希望你成為賢德 之人。”於是鄧小平就有了新名字——鄧希賢。
人不怕聰明，但如果聰明與用功累加起來就等於 **了。鄧小平正好兩樣都占上了。鄧小平不僅悟性 好、記憶力強，而且舍得下功夫，先生交代背誦的課 文，他總是能**個倒背如流，以至於先生經常讓他 站起來為其他同學示範。
練習毛筆字，鄧小平*是不含糊，除了認真寫好 先生交代的篇目，他還給自己布置了額外的任務。先 生習慣在寫得好的字上畫個“○”，學生們把這些圈 圈戲稱為“雞蛋”，誰得的“雞蛋”多就證明誰的字 寫得好。因為鄧小平總是堅持不懈地練習寫字，所以 他的毛筆字進步得很快，每次毛筆字作業得到的“雞 蛋”都是班上*多的。母親雖然不識字，但每次看到 兒子得到“雞蛋”就會**高興，常常給他煮個雞蛋 作為獎勵。
為了讓鄧小平接受到新式教育，父親鄧紹昌隻讓 兒子在私塾裡學習了一年，便把他送到了離本村三裡 路之遙的北山小學讀書。
從牌坊村到北山小學的路全部是土路，坑坑窪窪 、彎彎曲曲不說，簡直是風天一身土，雨天一身泥。
然而，即使是雨雪大作，年幼的鄧小平也會雷打 不動地堅持上學。有**下起了瓢潑大雨，放學時間 過了很久還不見鄧小平回來，母親很是著急，站在屋 檐下左顧右盼。
又過了很久，泥猴一樣的鄧小平終於出現在母親 焦急等待的視線裡。看著滿身是泥的兒子，母親甚是 心疼：“你這是怎麼啦？弄了一身的泥巴。” 鄧小平毫不在意地說：“沒什麼，雨天，路太滑 ，我摔了幾跤。” “摔壞了嗎？”母親上下打量著鄧小平。
“沒有，您放心好了。”鄧小平一邊說著一邊把 淋濕的書本掏出來放到灶臺上烤。（P3-7