《我和我的T平行投影及互聯網仿真教學》由唐
文虎口述、周偉良整理，書稿目前已完成。唐文虎於
1977年進入上海師範大學數學繫，畢業後從事高中數
學教學工作，多年來致力於探索數學教學實踐和相關
領域的數學軟件應用。本書稿重點講述了作者從幼年
到退休的人生經歷中比較重要的幾次轉折，包括高考
、借調牆紙廠、學習計算機仿真技術等，通過幾個故
事串聯起行文，細節豐富，可讀性較強。作者花較多
篇幅和專門章節講述了他在數學教學實踐過程中發現
的問題和做出的理論探討（如“T平行投影”）以及
技術成果（如某專利技術、數學軟件開發），從中體
現了老一輩工作者精益求精的工作品格和堅韌不撥的
精神風貌。

童年
五次人生轉折
錄取初中
“**”與機床大修鉗工
恢復高考
借調創建牆紙廠
涉足計算機軟件工程
追根究底——T平行投影的兩個結論
夕陽無情——耿耿於懷兩件事
寄希望於後來人
確認幾個事實
必須改變直觀圖的定義，以消除直觀與直觀圖詞義干擾
提出T平行投影，從根本上解決多面體與旋轉體直觀圖的矛盾
如何處理斜二測直觀圖
關於仿真教學的一點奢望
附錄：
“斜二測直觀圖不是乎行投影空間圖形”的證明／唐文虎
糾正“斜二測直觀圖不是平行投影空間圖形”的錯誤觀點／楊凱聲
再談“球體直觀圖的尺規畫法與球直觀圖北極點位置定理”／唐文虎
圓錐直觀圖畫法依據探討一一圓錐縱向伸縮繫數等於橢圓離心率／唐文虎
後記／周偉良