內容簡介
本稿在大學生自傷和他傷現像頻繁發生的背景下，立足於馬思主義生命價值觀，認為人的生命價值觀是物質價值、精神價值和社會價值的統一，綜合運用教育學、心理學、社會學等學科的基本理論，采用定性研究與定量研究相結合的方法，概括了大學生生命價值觀的內涵、結構和特點，大學生生命價值觀包括生命價值目標、生命價值過程和生命價值評價三個維度，探究了大學生生命價值觀在生活事件和自殺意念間的中介效應，挖掘了大學生生命價值觀對自殺意念的影響的作用機理，提出了通過幫助大學生樹立合理的生命價值目標，增強積極的生命價值體驗，建立正確的生命價值評價體繫三大路徑來緩解和消除大學生自殺意念的對策，為在當代社會背景下緩解和降低大學生的自殺危機提供科學依據。
