角色效應：學會賦予自己更積極的角色
     1971年，美國斯坦福大學社會心理學家津巴多和他的學生進行了一項有名的實驗。這項實驗在斯坦福大學的地下室進行。實驗開始前，津巴多招收了多名本科生志願者，讓他們分別充當“看守”和“犯人”兩種角色，共同體驗監獄生活。這兩種角色具體的人選采用拋硬幣的方式決定，這個實驗計劃持續兩周時間。
     實驗一開始，志願者很快進入各自的角色。“看守”剛開始表現得還比較溫和，後來變得越來越像真正的看守，對於一些不服從管教、不守紀律的“犯人”嚴加管束，甚至還用羞辱、強迫、毆打的手段逼迫“犯人”服從。幾天後，不堪忍受虐待的犯人發動了一次叛亂，雙方爆發了激烈的衝突，有些人甚至因此發生了短暫的大腦失常。眼看事態逐漸升級，津巴多......