內容簡介
本書是由斯滕伯格與威廉姆斯兩位知名心理學家共同撰寫的,他們在給讀者呈現出繫統、完整的學科內容體繫的同時,整合其他相關領域的研究成果和辯證的視角來審視、詮釋教育心理學,給讀者奉獻了一部特色鮮明、內容豐富、極具參考價值的力作,幫助讀者全面而深刻地思考教育教學過程中的心理規律,確立科學的教育理念。
本書適用於教育學、心理學等教育類專業的本科生及研究生。
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