●章 緒論
●節 幸福課的理論淵源：積極心理學
●一、心理學研究的轉向：從消極到積極
●二、積極心理學的定義
●三、積極心理學的研究內容
●第二節 幸福教育與積極心理學
●一、幸福教育與積極心理學
●二、幸福教育的內涵
●三、幸福理念的提出
●第三節 幸福是可以學習的
●一、通過學習幸福課，引導人們樹立正確的幸福觀
●二、通過學習幸福課，培養積極心態，發揮個性優勢
●三、通過學習幸福課，培養積極的道德人格
●四、幸福課的學習，有利於社會的穩定與和諧，以及中國夢的實現
●第二章 幸福
●節 幸福的概述
●一、幸福的定義
●二、幸福的理論
●第二節 幸福的標準
●一、尋求快樂......