●譯者序
章 生活的意義
人生的意義
人生必須面對的三大問題
社會情感
童年對人生的影響
夢對早期記憶的影響
合作的重要性
第二章 心靈和肉體
心靈和肉體的聯繫與衝突
情感的作用
身心的不同特征
第三章 自卑感與優越感
自卑心理
對優越感的追求
第四章 早期的記憶
個性塑造
早期記憶的作用
第五章 夢
夢的解析
弗洛伊德對夢的觀點
個體心理學對夢的研究
夢境分析
第六章 家庭的影響
母親的作用
父親的作用
偏愛孩子還是平等對待
家庭中的排行
第七章 學校的影響
教育的變革
教師的角色
課堂裡的合作與競爭
先天因素與後天培養
個性發展
對教學工作的觀察
第八章 青春期的引導
青春期的特點
自我挑戰
青春期問題
青少年性心理健康
第九章 犯罪及預防
了解犯罪心理
犯罪的類型
合作的重要性
合作的早期影響
如何解決犯罪問題
第十章 職業問題
平衡人生難題
早期培養
影響擇業的因素
解決之道
第十一章 個體與社會群體
增進合作
興趣缺失與溝通障礙
社交興趣與社會平等
第十二章 愛情與婚姻
愛情、合作與社會興趣的重要性
婚前準備
婚姻中的合作
友情是婚姻的保證
維護婚姻幸福
附錄 阿德勒生平簡介
內容簡介
《自卑與超越(人類個體心理學很好的作品經典完整譯本)》是人類心理學先驅阿弗雷德·阿德勒的很好著作,全書立足於個體心理學觀點,從教育、家庭、婚姻、倫理、社交等多個領域,以大量的實例為論述基礎,闡明了人生道路的方向和人生意義的真諦,幫助人們正確面對缺陷,正確對待職業,正確理解社會,理解生活,理解性。具有極深的哲理性和巨大的學術價值。
《自卑與超越(人類個體心理學很好的作品經典完整譯本)》語言樸實,譯文精練、流暢,結構嚴謹,不僅不僅對心理專業人士具有借鋻作用,對普通讀者也具有積極的指導意義,是值得擁有的一部心理學經典作品。
對孩子們而言,即使對意義的認知已經偏離正軌,即使他們所采用的處理方式還會帶來接二連三的錯誤,他們也不會改變。隻有他們重新檢討,對自己的認知加以改正,纔會使他們對於人生意義的理解得到改變。有時,犯錯帶來的嚴重後果會強迫性地驅使他們改變自己對人生的認識。然後完善自我。但是如果沒有任何方面的壓力,他們就不會意識到其中的謬誤,還會執著於錯誤之中,以至於結果無法收拾。一般來說,要想讓自己對人生的認知走向正確的軌道就要接受專業的心理學人士的指導,他們可以幫助我們找到錯誤的根源並探尋到正確的人生意義。
人們在兒童時期的情境有多種解釋方法,童年的不快樂很可能被賦予相反的意義。比如,有的孩子童年生活並不快樂,他就會盡其所能讓自己找到一個擺脫困境的方法。由此,他就會產生這樣的想法: “我一定要使自己的狀況......
"