對於父母來說，生下一個健壯的孩子，這隻是開始。今後的路卻*長，任務*艱巨，責任*重大。因為，從孩子來到人世間開始，父母的肩上就承擔起了教子育人的責任了。
做人難，做父母*難，做個成功父母*是難上加難。
家庭，是孩子*重要的教室，是孩子生長的搖籃。孩子，在這裡生活、成長；習慣，在這裡養成；教育從這裡開始；情感，是非，善惡。信念在這裡奠定。孩子的成功也是從這裡啟航。
那麼，孩子需要什麼樣的成功？本書將會給父母一個全新的解答。

哲學家盧梭說過：“對一個人的教育，在他一生下來就開始了，他雖然 還不會說，不會聽，但已經在學習了，經驗先於教學。父母指引的航向，往 往會在相當程度上決定孩子生命的航船駛向何方。”家庭最初及持續灌輸的 友非觀念、善惡標準、為人原則、習慣養成將影響他的一生。 那麼，孩子需要什麼樣的成功？如何讓孩子學會堅強，學會開朗，學會 創新，學會承受挫折，學會誠實守信，學會自我管理，學會合作，擁有健康 的人格？本書彙集國內外權威教育理念，融合國內外專家教育經驗，汲取成 功父母教育的精髓，其目的就是試圖回答父母關心的問題，為父母在家庭教 育中引導孩子助一臂之力。

第一章
改變觀念，讓孩子做成功的自己
孩子需要什麼樣的成功
每個人的成功其實都不一樣
為什麼韓寒和丁俊暉不上大學
家庭教育中的“無度”和心態“失重”
好父母，要懂得讓孩子自己走向成功
為了孩子，既要改變觀念也要改變方法
第二章
意志堅強，培養品格堅毅的孩子
從中日孩子的夏令營說起
堅毅的性格，讓孩子受益一生
多給孩子制造一些“挑戰”
當孩子遇到困難時
鼓勵是*有效的“教鞭”
讓孩子明白：人生沒有失敗
第三章
視野開闊，站得夠高纔能看得遠
外國孩子的假期生活是怎樣的
大自然是孩子的大課堂
廣泛閱讀帶來寬廣的視野
讓孩子通過電視，了解外面的世界
互聯網：外面的世界很精彩
通過講故事開闊孩子的視野
第四章
陽光心態，開朗的孩子沒有負擔
快樂的孩子*招人愛
消除孩子的妒忌心理，學會欣賞他人
讓孩子學會感恩
帶著愛心，一切將如願以償
讓孩子克服自私行為
第五章
思維活躍，怪想法不等於壞想法
創造性思維能力是一項重要的素質
欣賞孩子的創造性思維——奇思妙想
幫孩子多問幾個為什麼
鼓勵孩子驗證自己的想法
隻有孩子學會思考，纔能思維活躍
激發孩子的想像力
不要讓孩子太聽話
第六章
承受挫折，人生慢慢多些復原力
教孩子學會樂觀對待挫折
培養孩子戰勝挫折的態度
培養孩子的心理承受力
在點滴的挫折中提醒孩子成長
變挫折為動力
讓孩子的自信心打敗挫折
第七章
誠實守信，誠信的孩子*受歡迎
國外家長的誠信教育
誠實的品格可以成就孩子的一生
告訴孩子要以誠待人
讓孩子養成言出必行的習慣
鼓勵孩子做一個正直的人
培養孩子的守時觀念
誠實守信的教育也要注意方法
第八章
自我管理，讓孩子從小就能自立
讓孩子明白自我管理的意義和內容
中國：家長代勞何時休
要孩子“自己的事情自己做”
培養孩子的獨立意識
做好分內的事，培養孩子的責任心
成長需要自律
自我管理，就要管好自己的每**
第九章
與人合作，生活要學會與人相處
培養孩子的合群意識
每一個人都很重要
自我中心是成功的路障
要競爭也要合作
讓孩子嘗到分享帶來的樂趣
教會孩子處理小衝突
第十章
發揮優勢，興趣是他的成長動力
了解孩子是教育孩子的前提
興趣，孩子成長的原動力
興趣就是資本
興趣是*好的老師
賞識孩子的興趣
發現興趣，用**擁抱成功
第十一章
素質培養，品德會伴隨孩子一生
品德是人生*寶貴的財富
讓孩子擁有愛國心
謙虛是一種永遠的美德
勤儉是中國的傳統美德
培養孩子的道德信念
讓孩子擁有健康的靈魂
第十二章
目光長遠，成功不等於成績出眾
就這樣培養一個成功的孩子
讓孩子擁有成功的資本——身體
使孩子擁有成功的利器——語言
教育孩子講文明、懂禮貌
要孩子學會理財，為未來作準備
珍惜時間，擴大生命的寬度

你的孩子也能成功，隻要你能夠培養他們的成功特質，就可一勞永逸 了。但是孩子需要的是什麼樣的成功呢？ 在孩子的思想裡，成功不是大人們所想的那樣——衣著光鮮、有權有 勢、有錢……孩子們追求的是幸福、快樂，因為這本身就是人內心深處追求 的東西。隨著年齡的增長，這些*原始的願望被權力、金錢所掩蓋。所以家 長按照自己的想法來定義孩子的成功，讓孩子不情願地被家長趕著去進步， 去追求。這樣是不行的。隻有讓孩子自己確定方向，家長再引導孩子，纔能 讓孩子開動馬力，向成功奔去。
有一句話這麼說：人類起於蝴蝶卻終於蠶繭。孩子內在原本就具有往正 向發展的驅力，大人所要做的就是引導孩子這股內在生命力往*好的方向發 展，並教導他們適應群體社會生活所必須具備的能力，像是品格養成、人際 關繫、表達能力、面對挫折的能力、獨立思考能力、創造力等。但是十分不 幸地，許多父母及老師並未尊重孩子內在的生命力，強加自己的喜惡觀念於 孩子身上。也有些父母過於尊重孩子而未教導他們適應社會的能力，導致孩 子一生過於自我而無法幸福。這就是為什麼有人說，人類起於蝴蝶卻終於蠶 繭。隻要你不要吐絲將自己的孩子纏縛住，而是協助他們展開美麗的雙翅， 飛向希望的未來，他們也可以闖出自己的一片天。
現在的問題是，父母應該怎麼去培養子女，指引他們走向成功呢？這裡 有兩個重要的原則，提供給父母們思考。
原則1：把教養力氣用在刀口。
與其憂心忡忡花大把銀子填滿孩子的時間表，不如把教養的力氣花對地 方來得實在。2007年3月的《天下雜志》提到直升機父母， 是***的一批父母，過度介入甚至過度焦慮。他們像極了直升機，在孩 子上空24小時盤旋，守望孩子的一舉一動。
原則2：不需要過分關切，隻要給予適當的引導，孩子也能夠成為** 的人纔。
隻要孩子有正常人的智商，再加上成功特質，在這社會**有一席之 地，也**不會讓你過於操心。沒錯，學歷和專長提供了孩子一個起跑點， 再就是靠孩子是否具備成功特質，決定他能否在職場上*上一層樓。父母過 於焦躁，隻會降低孩子的成功概率。因為研究發現，過度焦慮的直升機父 母，也容易養出焦躁的小孩。而你我皆知，焦躁可不是一項成功特質。
現在企業界提撥員工的基準是什麼？在職場上，隨著就業時間的增長， 學歷的重要性逐漸降低，主管提撥員工，除了緣分之外，看的是實務經驗、 工作能力、積極進取的態度及團隊合作的精神。這也難怪，成功學大師拿破 侖·希爾及李開復論及成功條件或特質時，都沒特別提到成績或讀書。其實 從另一個角度來看，如果你的孩子具備成功特質，成績應該會有一定的水 平。如前所述，有進取心又能自律的孩子，就算是對某一學科不是特別在 行，還是會盡力。
其實，每一個孩子身上都蘊藏著巨大的潛能，都可以走進天纔的殿堂。
大多數孩子之所以與天纔擦肩而過，關鍵是*愛他們的家長與老師無意中將 這種天纔扼殺在搖籃之中而已。我們認為孩子聰明，事實上孩子比我們想像 的還要聰明。充分挖掘內蘊於孩子之中的潛能，還其一個精彩的人生，應當 是一個父母親*偉大的歷史使命。父母親讓每一個時空都具有教育意義，並 不應該從孩子入學開始，而應從其呱呱墜地開始。高中生夏楊大戰李陽的電 視鏡頭在很多媒體上傳播之後引起轟動，探究者發現他並不是一個死啃課本 的學生；小學生杜書“把壓歲錢捐出來，為貧困農村的失學兒童建希望小 學”的倡議書風行全國，且在西柏坡建立起***所希望小學。如此等 等，在人們看來大多不可思議的事情，卻一一變成了現實。究其原因，是他 們的父母親有效地啟動了孩子的自信繫統，讓孩子在一些高層次的文化科學 活動中展示風采且收獲自信與成功。自信總是與潛能維繫在一起的，鼓勵總 是與成功相依相存。“說你行你就行”是一種教育理念，家長不但要深信不 疑，*要付諸實踐。理念不是懸在太空的浮雲，而必須內化於家長的心理* 要走進孩子的心靈深處。兩位母親的可貴之處，就是在長期的心理暗示中， 讓孩子有了“我能行”的心理認可，並且在行之又行之中、成功又成功之中 *加增加了自信。
孩子就像是車子，如果我們不幫車子加油，就算是性能**的BMW，任 憑我們如何用力推車，也隻能前進一點點。但是如果我們幫車子加油，就算 是普普通通的平價車款，還是可以飛奔向前。與其幫孩子推車，我們不如幫 他加油，讓他可以自動自發地前進。那什麼是汽油呢？當然是那些成功的全 新理念。當我們能把成功的全新理念放進孩子成功的“方程式”，就像是把 汽油加入油箱，你**可以看到孩子成功的未來。就像猶太人的信念：就算 是普通的孩子，隻要教育得法，也可以成為不平凡的人。所以與其兢兢業業 地督促孩子念書，要他上纔藝班，不如專心培養他的成功特質，讓他成為不 平凡的人。
希望你的孩子成功嗎？讓這本書帶領你建構起讓孩子成功的全新理念。
P3-5