曾玲娟主編的《職業教育管理》一書，針對職業教育的改革與發展，闡述了現代職業教育管理理論，職業教育管理的職能和方法，職業教育管理體制，職業教育政策與法規，職業教育人力資源管理，職業教育德育管理，職業教育教學管理，職業教育科研管理，職業教育評價等內容，編寫過程中注重職業教育管理的前瞻性、現實性和科學性，將職業教育管理的理論與實踐相結合，並為職業學校的教育管理工作者提供了很好的管理案例。
《職業教育學》一書，汲取職業教育學學科建設的積極成果，立足中國職業教育實踐的實際，以行動導向理念為指導，建構有區域特色和實踐應用性的職業教育學。在此基礎上，本書在職業教育學學科發展史、職業教育發展歷史介紹的基礎上，討論職業教育學的學科性質、研究對像、職業教育的本質、目標、體繫等基本問題，辨析、澄清一些理論和實踐問題，並對職業教育人纔培養過程中的專業設置、教學、德育、職業指導和教師專業成長等基本環節、要素進行介紹和探索，試圖為職業教育人纔培養、師資培訓等工作給予可能的導向。

第一章 緒論
第一節 教育心理學概述
第二節 職業教育心理學的概念與體繫
第三節 職業教育心理學的發展
第四節 職業教育心理學的研究原則與方法
第二章 職業院校學生心理
第一節 職業院校學生的心理發展
第二節 職業院校學生的心理健康教育
第三節 職業院校學生的心理輔導
第三章 職業教育中的教師心理
第一節 職業院校教師應具備的心理素質
第二節 職業院校教師的角色與壓力
第三節 職業院校教師的心理健康及其維護
第四章 職業教育學習心理
第一節 職業知識的學習
第二節 職業技能的獲得
第三節 職業學習中的遷移
第四節 幾種學習理論與職業教育
第五章 職業院校學生學習動機
第一節 學習動機概述
第二節 職業院校學生內部動機的激發與維持
第三節 職業院校學生外部動機的調動
第六章 職業態度的形成與發展
第一節 職業態度概述
第二節 職業院校學生職業態度分析
第三節 職業態度的有關理論
第四節 培養良好的職業態度
第七章 職業教育教學心理
第一節 職業教育教學的基本問題
第二節 職業教育教學對像的分析
第三節 職業教育教學策略的選擇
第四節 職業教育教學的課堂管理
第八章 職業素質測評
第一節 職業素質及測評概述
第二節 職業素質測評的方法
第三節 職業素質測評的實施程序
第九章 職業心理與職業指導
第一節 職業選擇與心理測量
第二節 人的個性與職業匹配
第三節 職業院校學生擇業心理與調適
第四節 促進職業心理健康的策略
第五節 成功度過**期
後記
主要參考文獻