心理學學科進入21世紀以來得到了長足的發展。15年來開設心理學專業的高等學校由200多所猛增到400多所；雖然目前心理學的研究選題和研究手段主流還是跟隨歐美等發達**和地區的潮流，但是已經出現了心理學扎根我國現實、力求解決我們面臨的獨特問題的嘗試；在研究方法方面十分強調多元化，特別是運用ERP等高技術手段研究腦認知功能方面成績突出。
劉金平編著的這本《心理與行為研究入門指南》適應學界的需求，特別是高等學校教學的要求，旨在為學生提供一本具有特色的心理學研究方法讀本。

心理學研究方法課程是心理學專業和應用心理學 專業本科生及心理學各專業研究生的必修課程。 劉金平編著的《心理與行為研究入門指南》的主 要內容包括心理學研究概述，研究選題，研究假設， 研究取樣，研究的信度和效度，數據收集方法(包括 實驗法、準實驗法、心理測驗法、問卷法、觀察法、 訪談法等)，數據的整理與統計分析(包括t檢驗、F檢 驗、卡方檢驗、相關檢驗)，研究報告的寫作。 本書對心理學專業及相關專業研究生、本科生， 心理學工作者，心理學愛好者有重要參考價值。

前言
第一章 科學方法和心理與行為研究
第二章 好的“想法”從哪裡來
第三章 如何提出研究假設
第四章 如何評價研究的可靠性和有效性
第五章 研究的取樣
第六章 數據的收集：實驗法
第七章 數據的收集：準實驗法
第八章 數據的收集：單一被試設計
第九章 數據的收集：心理測驗法
第十章 數據的收集：訪談法
第十一章 數據的收集：問卷法
第十二章 數據的收集：觀察法
第十三章 數據的處理：數據整理和描述統計
第十四章 統計檢驗：顯著性及其意義
第十五章 統計檢驗：兩組均數的比較
第十六章 統計檢驗：多組均數的比較
第十七章 統計檢驗：相關的顯著性
第十八章 統計檢驗：計數數據的比較
第十九章 研究報告的閱讀和撰寫
第二十章 方法隻是工具不是目的
參考文獻