黛安娜·帕帕拉編著的《發展心理學(從成年早期到老年期**0版下***高等學校心理學教學指導委員會**用書)》為發展心理學的下冊，是一本在美國歷經30年經久不衰的發展心理學教材。主要介紹了從成年早期到老年期的生理、認知和心理社會的發展情況。編排結構清晰，內容豐富生動，寫作風格新穎。強調多元文化和歷史的影響，注重理論聯繫實際。深受廣大讀者喜愛。

這本《發展心理學(從成年早期到老年期第10版 下教育部高等學校心理學教學指導委員會推薦用書) 》是發展心理學領域的經典著作，第一作者黛安娜· 帕 帕拉是專門研究人類畢生發展的教授，在個體老化和 畢生認知發展方面頗 有建樹。自第1版面世至今，其在美國市場上一直是 同類書中的領導者品 牌，深受廣大讀者歡迎。 本書是《發展心理學》的下冊，包括後四編，共 7章。第六編包括第 13、14兩章，闡述了成年早期的發展狀況：個體的生 理狀況達到頂峰； 認知能力和道德判斷更加復雜；開始進行職業選擇； 開始建立親密關繫並 選擇自己的生活方式。第七編包括第15、16兩章，介 紹了成年中期個體 的發展狀況：身體機能開始部分退化，女性經歷更年 期；一些基本的心理 能力達到巔峰；有人達到事業頂峰，有人出現職業倦 怠；照顧孩子和父母 的雙重責任會導致出現中年危機期。第八編包括第17 、18兩章，描述了 成年晚期個體的健康狀況和生理能力i各種認知能力 的下降以及如何通過 其他方式進行補償：個體退休為其發展個人興趣愛好 及其融入家庭生活創 造了條件，從而促使個體去尋找生命的意義。第九編 針對生命結束階段中 的死亡和喪親等相關問題進行了闡述，並引導人們克 服死亡恐懼及如何應 對死亡。 《發展心理學(從成年早期到老年期第10版下教 育部高等學校心理學教學指導委員會推薦用書)》強 調了文化和歷史對個體發展的影響，注重將理論、研 究和實踐 相結合，集科學性、知識性和通俗性於一體，可以作 為普通高等院校心理 學專業的本科生和研究生的教科書，也適合社會各類 專門從事成年和老年 心理學研究和咨詢的人員使用，此外還適於對成人心 理學感興趣的廣大讀 者參考閱讀。

第六編　成年早期
**3章　成年早期的生理和認知發展
焦點人物：亞瑟·阿什——網球**
成人初顯期
生理發展
健康和生理狀況
健康狀況
遺傳對健康的影響
行為對健康的影響
影響健康的間接因素
性和生殖問題
月經失調
性傳播疾病（STDs）
不孕癥
認知發展
關於成人認知的不同研究視角
**皮亞傑：成年期新的思維方式
沙伊：認知發展的畢生模型
斯滕伯格：洞察力和專門技能
情緒智力
道德推理
文化與道德推理
性別與道德推理
教育和工作
大學過渡期
進入職場
平穩過渡到職場
專欄13-1 ：實戰演說　輔助生殖技術
專欄13-2 ：知識拓展　信仰的畢生發展
**4章　成年早期的心理社會發展
焦點人物：英格麗·褒曼——“聲名狼藉”的演員
人格發展：四種觀點
標準化階段模型
事件時序模型
特質模型：科斯特和麥克雷的五因素模型
類型學模型
人格發展的整合取向
成年期的變化之路
影響成人發展之路的因素
與父母的關繫是否會影響成年期的適應？
親密關繫的基礎
友　誼
愛　情
性行為
非婚與已婚的生活方式
單身生活
**戀
同居生活
婚姻生活
為人父母
為人父母是一種發展性經歷
雙職工夫妻如何應對生活
當婚姻結束
離　婚
再婚和繼父母身份
專欄14-1 ：知識拓展　婚姻是否成為一種即將消逝
　　　　　 的制度？
專欄 14-2 ：實戰演說　伴侶暴力
第七編　成年中期
**5章　成年中期的生理和認知發展
焦點人物：聖雄甘地——印度國父
成年中期：一種社會建構
成年中期始於何時
成年中期的經歷
生理發展
生理變化
感覺和心理運動機能
結構和繫統的變化
性和生育機能
健　康
成年中期的健康趨勢
行為對健康的影響
社會經濟地位與健康
種族與健康
性別與健康： *年期後的女性健康
心理社會因素對健康的影響
壓力與健康
認知發展
成年中期的認知能力測評
沙伊：西雅圖縱向研究
霍恩和卡特爾：流體與晶體智力
成人認知的特殊性
專業知識的作用
整合性思維
創造性
高創造性者的特征
創造性與年齡
工作和教育：基於年齡的角色是否過時了
工作與提前退休
工作與認知發展
成熟的學習者
專欄15-1 ：世界之窗　日本婦女的*年期經歷
專欄 15-2 ：知識拓展　成年中期和成年晚期的道德
　　　　　 **
**6章　成年中期的心理社會發展
焦點人物：瑪德琳·奧爾布賴特——外交官
縱觀成年中期的生命歷程
成年中期的變化：經典的理論取向
規範—階段模型
時代生活事件：社會時鐘
成年中期的自我：問題和主題
是否真的存在中年危機？
同一性的發展：新近的理論取向
心理幸福和積極的精神健康
成年中期的人際關繫
關於社會聯繫的理論
人際關繫、性別與生活質量
兩願關繫
結婚和同居
中年離婚
男女**戀
友　誼
與長大成人的子女的關繫
青春期的孩子：給父母的問題
孩子離家：空巢
養育長大成人的孩子
延長養育：“混亂的家”
與其他親屬的關繫
與年邁父母的關繫
與兄弟姐妹的關繫
祖父母時期
專欄16-1 ：世界之窗　一個沒有中年期的社會
專欄16-2 ：實戰演說　防止照料者倦怠
第八編　成年晚期
**7章　成年晚期的生理和認知發展
焦點人物：約翰·格林——太空先驅
當今的老年人
人口老齡化
從老年初期到老年晚期
生理發展
壽命和老化
預期壽命的變化趨勢和影響因素
人為什麼會變老
人的壽命可以延長多久？
生理變化
器官和身體組織的老化
大腦的老化
感覺和心理運動功能
睡　眠
性功能
生理和心理健康
健康狀況
慢性疾病和殘疾
生活方式對健康和壽命的影響
心理和行為問題
認知發展
認知發展的方方面面
智力和加工能力
記憶：如何變化
老年人的認知表現是否可以提高？
智　慧
終生學習
專欄17-1 ：實戰演說　“抗老化”治療是否有效？
專欄 17-2 ：知識拓展　百歲老人
**8章　成年晚期的心理社會發展
焦點人物：吉米·卡特——“退休”的總統
關於心理社會發展的理論和研究
晚年的人格
埃裡克森：規範性問題和任務
應對模型
“成功”或“樂觀”老年的模型
與老年有關的生活方式和社會事件
工作與退休
老年人的經濟狀況
生活安排
對老年人的虐待
晚年的人際關繫
社會聯繫和社會支持理論
社會關繫的重要性
多代家庭
親密關繫
長期的婚姻
離婚和再婚
喪　偶
單　身
**戀
友　誼
非婚姻的親屬關繫
與成年子女之間的關繫——或無子女
與兄弟姐妹的關繫
成為曾祖父母
專欄18-1 ：知識拓展　人格能預測健康和長壽嗎？
專欄18-2 ：世界之窗　亞洲的老齡化現像
第九編　生命終結
**9章　面對死亡和親人的喪亡
焦點人物：路易莎·梅·奧爾科特——摯愛姐妹
死亡的諸多方面
文化背景
死亡革命
臨終關懷
面對死亡和喪失：心理學的議題
面對自己的死亡
悲傷的類型
悲傷的治療
生命不同時期的死亡和親人喪亡
童年期和青少年期
成年期
喪失親人的特殊情況
喪　偶
成年喪親
喪　子
流　產
醫學、法律及倫理焦點：“死亡的權利”
自　殺
輔助死亡
在生命與死亡之間尋找意義和目的
回顧一生
發展：長達一生的歷程
專欄19-1 ：知識拓展　模糊失落感
專欄19-2 ：世界之窗　器官捐贈：生命的禮物
專業術語表