郭正等編著的《心理輔導個案示例與啟迪》的個案正好為職前或在職的老師(也包括社工和心理輔導員)提供多元而豐富的學習情境：前線工作者的**身經驗，結合理論與實踐，經過濃縮深化而成具代表性的示例，為讀者帶來的何止是一個個故事？它們揭示的是生命的腳步、成長的足跡；*是受輔導者與輔導員之間深切動人的信任與關愛的印記。
書中每一個個案均能啟迪人心，以鐵一般的事實告訴我們：隻要願意，隻要委身，一切改變都是有可能的！

郭正等編著的《心理輔導個案示例與啟迪》是香港教育學院“教育心理 、輔導與學習支援繫”一群講師與香港一線教師、輔導人員和社會工作者攜 手合作的心血結晶。這是一本有別於傳統學術著作的輔導參考書，它注重個 案實踐的經驗分享，以一線工作者的第一手資料為依據，經作者反刍及作學 理分析，然後用深入淺出的手法展現在讀者面前。 《心理輔導個案示例與啟迪》總共收錄個案49宗，主題計有15個，包括 童黨欺凌、情緒失控、拒絕上學、師生衝突、教師壓力、失效家庭、家庭暴 力、沉迷網絡、賭海浮沉、濫用藥物、盜竊行為、喫不由己、性侵犯、哀傷 失落和自殺自毀。這些主題分別隸屬於學校、家庭、環境和創傷四個篇目之 下。以個案作示例，目的是給為青少年及學生做心理情緒和社交人際方面輔 導的一線工作者提供一個經驗分享的平臺，同時對個案處理的策略與成效予 以反思和回饋。 《心理輔導個案示例與啟迪》適合中小學心理輔導老師、社會工作者、 心理咨詢師和普通心理學愛好者閱讀使用。家長以及與本書案例中年齡相仿 的青少年，通過閱讀這本書也能體驗別人的經驗，從而重新檢視自己的生活 ，為個人的生命作一觀照。

序
編者的話
作者簡介
評審委員
鳴謝
**部分：學校篇
主題一 童黨欺凌
校園“惡人一族”事件簿
為何偏偏選中我？
欺凌與被欺凌的合體
主題二 情緒失控
“情”不自禁
內功與外力
移情導緒：自閉兒的心“侍”
樂樂不樂
“反鬥星”可安靜了！
主題三 拒*上學
“大舊，你怕學校什麼呢？”
我一上學就肚子痛
掃除障礙上學去
“問題”少年？少年“問題”？
主題四 師生衝突
一笑泯恩仇
幸運星
阿欣的“優”與“憂”
主題五 教師壓力
請你不要作繭自縛
人人都不喜歡我！
四兩撥千斤
同舟共濟
第二部分：家庭篇
主題一 失效的家庭
爸爸，你了解我嗎？
貓仔的故事
天天不回家
主題二 家庭暴力
“打”的父親“打”散了家
夫妻同心：打情罵愛？
轉嫁了的憤怒
第三部分：環境篇
主題一 沉迷網絡
網上戲不如家中情
網絡尋認同
主題二 賭海浮沉
賭之為害：妻離子散
做隻普通的馬仔
你輸掉了整個家
主題三 濫用藥物
“自願”的桎梏
身陷“冰”險的少女
快樂“K”中尋？
主題四 盜竊行為
貪之過
偷來的“自我概念”
生存之“盜”
主題五 喫不由己
瘦身成疾
哀不欲食
喫與不喫：一個痛苦的抉擇
減半的茱莉
第四部分：創傷篇
主題一 性侵犯
是我的錯嗎？
傲霜蘭(向童年被『生侵犯幸存者致
不敢憶起，未能忘記！
主題二 哀傷失落
孩子，我掛念你！
未能“言愈”的哀傷
你死了丈夫，我們失去了爸爸！
主題三 自殺自毀
問世間，“情”為何物
界手的決定
血流得這麼慢