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對分課堂之大學心理學/對分課堂教學手冊叢書
該商品所屬分類:心理學 -> 心理學通俗讀物
【市場價】
251-363
【優惠價】
157-227
【介質】 book
【ISBN】9787030538765
【折扣說明】一次購物滿999元台幣免運費+贈品
一次購物滿2000元台幣95折+免運費+贈品
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內容介紹



  • 出版社:科學
  • ISBN:9787030538765
  • 作者:王雨晴//安桂花//溫婷婷//徐含笑|總主編:張學新
  • 頁數:209
  • 出版日期:2017-06-01
  • 印刷日期:2017-06-01
  • 包裝:平裝
  • 開本:32開
  • 版次:1
  • 印次:1
  • 字數:200千字
  • 叢書序 個性化時代中國教育的新探索
    序言 秩序中的自由和建構
    前言
    第一章 教育心理學課程的對分課堂實踐
    第一節 教育心理學課程簡介
    第二節 教育心理學課程對分課堂實踐與操作
    第三節 教育心理學課程對分課堂實踐教學效果調查
    第四節 教育心理學課程對分課堂實踐教學反思
    第二章 普通心理學課程的對分課堂實踐
    第一節 普通心理學課程簡介
    第二節 普通心理學課程對分課堂實踐與操作
    第三節 普通心理學課程對分課堂實踐教學效果調查
    第四節 普通心理學課程對分課堂實踐教學反思
    第三章 實驗心理學課程的對分課堂實踐
    第一節 實驗心理學課程簡介
    第二節 實驗心理學對分課堂實踐與操作
    第三節 傳統課堂和對分課堂的傾向性比較
    第四節 實驗心理學課程對分課堂實踐教學反思
    第四章 認知心理學課程的對分課堂實踐
    第一節 認知心理學課程簡介
    第二節 認知心理學課程對分課堂實踐與操作
    第三節 認知心理學課程對分課堂實踐教學效果調查
    第四節 認知心理學課程對分課堂實踐教學反思
    第五章 大學生心理健康教育課程的對分課堂實踐
    第一節 大學生心理健康教育課程簡介
    第二節 大學生心理健康教育課程對分課堂實踐與操作
    第三節 大學生心理健康教育課程對分課堂實踐教學效果調查
    第四節 大學生心理健康教育課程對分課堂實踐教學反思
    第六章 中高職心理成長課程的對分課堂實踐
    第一節 中高職心理成長課程簡介
    第二節 中高職心理成長課程對分課堂實踐與操作
    第三節 中高職心理成長課程對分課堂實踐教學效果調查
    第四節 中高職心理成長課程對分課堂實踐教學反思
    參考文獻
    附錄
    附錄1 與對分課堂結緣——成長之路探微
    附錄2 思維工具及其在對分課堂中的應用
    附錄3 研討會上的**“對分”——小組長視角的亮閃閃
    附錄4 潤物細無聲的對分進課堂
    附錄5 遇見對分——探尋*好的教育意義與價值
    附錄6 成長、感恩與致謝
    附錄7 教育心理學課程的對分課堂實踐相關補充
    附錄8 普通心理學課程的對分課堂實踐相關補充
    附錄9 實驗心理學課程的對分課堂實踐相關補充
    附錄10 認知心理學課程的對分課堂實踐相關補充
    附錄11 大學生心理健康課程的對分課堂實踐相關補充
    附錄12 中高職心理成長課程的對分課堂實踐相關補充
 
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