兒童心理咨詢既是一項專業性極強的工作，也是全體教師的職責。每位老師都應該學習一點心理咨詢的知識。將其融合滲透到日常的遊戲和教學恬動中，促進兒童心靈的健康成長。崔麗霞編著的《兒童心理咨詢入門》既可以滿足專業兒童心理咨詢師培養的需要，也可以作為兒童心理咨詢的普及教材。本書的特點是針對性和實用性。針對兒童心理咨詢而寫；每部分內容都有詳細生動的案例分析。相信通過本書的學習將為您從事兒童心理咨詢奠定一個堅實的基礎。

第一章 兒童心理咨詢尋論
第一節 兒童心理咨詢的基本理念
第二節 兒童咨詢的目標
第三節 兒童與心理咨詢師的關繫
第四節 兒童咨詢師的基本特質
第二章 兒童心理咨詢的基本理論
第一節 心理動力學取向的兒童心理咨詢
第二節 行為取向的兒童心理咨詢
第三節 存在和人本取向的兒童心理咨詢
第四節 認知行為取向的兒童心理咨詢
第三章 兒童心理咨詢的基本過程
第一節 兒童心理咨詢的影響因素
第二節 兒童咨詢與治療過程
第三節 兒童改變的內部過程
第四章 兒童心理咨詢的催化性技術
第一節 觀察
第二節 積極傾聽
第五章 兒童心理咨詢的影響性技術
第一節 提問
第二節 陳述
第三節 處理自我概念和自毀信念
第四節 行為改變技術
第五節 處理阻抗和移情
第六章 兒童遊戲治療
第一節 兒童遊戲與遊戲治療
第二節 兒童中心學派的遊戲治療
第三節 心理動力學派的遊戲治療
第四節 認知行為學派的兒童遊戲治療
第七章 遊戲治療媒介和活動的使用
第一節 遊戲治療屋
第二節 如何選擇遊戲媒介和活動
第三節 如何使用遊戲媒介和活動
第八章 家庭咨詢背景下的兒童咨詢
第一節 家庭是什麼
第二節 家庭咨詢與個體咨詢的整合