《地震災後群體創傷心理實證研究》（張妍著）。該專著依據倫理學的原則，在不給被試帶來二次傷害的前提下，通過問卷調查、訪談、實驗等方法，首先了解“5·12”地震災區親歷災難的被試的心理狀況，對其心理健康進行較全面的調查和評估；然後通過ERP實驗，對地震親歷者未顯現的、較隱蔽的創傷後壓力反應的遠期效應進行研究，探明其神經生理機制；*後歸納總結出比較有效的創傷心理治療和干預方法，並通過生物反饋訓練證明了神經可塑性原理在腦功能修復運用中的可行性。該專著有理論研究，也有實證研究，通過大量的實驗數據為地震災後創傷心理的表現和心理一生理機制提供了依據；同時還有干預研究，為地震創傷心理的治療提供了有效途徑。

2008年5月12日，四川汶川發生了裡氏8.0級特大 地震，數以萬計的人受到了這場災難的影響。如此強 烈的自然災害不僅給社會經濟生活帶來了重創，對人 的精神繫統的衝擊也是巨大的，引起了國內各界以及 國際社會的廣泛關注。雖然地震後研究者出版了很多 著作，但是大多是科普類的讀物，少有研究類的。本 書依據倫理學的原則，在不給被試帶來二次傷害的前 提下，通過問卷調查、訪談、實驗等方法，首先了解 災區地震親歷者的心理狀況，對其心理健康做了較全 面的調查和評估，然後通過行為和ERP實驗對地震親 歷者未顯現、較隱蔽的創傷心理進行遠期研究，探明 其神經生理機制，最後歸納總結了比較有效的創傷心 理的治療和干預方法，並通過生物反饋訓練證明了神 經可塑性原理在腦功能修復中的運用具有可行性。 張妍編著的《地震災後群體創傷心理實證研究》 不僅有理論研究，也有實證研究，同時還有干預研究 ，為地震創傷心理的治療提供了有效途徑。《應用心 理前沿研究叢書：地震災後群體創傷心理的實證研究 》可供相關領域的研究者、實踐者和心理咨詢與治療 工作者以及有相應興趣愛好的社會人士閱讀參考。

**部分 災後群體心理與行為的調查研究
第一章 緒論
第一節 研究緣起
一、影響的普遍性與廣泛性
二、影響的長期性與持久性
三、災難暴露程度的差異性
第二節 概念界定
一、創傷性經歷
二、創傷後應激障礙
第三節 研究目的與意義
一、研究目的
二、研究意義
第二章 災區學生的心理健康與人格發展
第一節 不同受災區初中生身心健康與應對方式
一、對像與方法
二、結果
三、討論
第二節 不同時期災區初中生身心健康與應對方式
一、對像與方法
二、結果
三、討論
第三節 災區大學生的焦慮
一、對像與方法
二、結果
三、討論
第四節 災區大學生的情緒、心理控制源與領悟社會支持
一、問題提出
二、方法
三、結果
四、討論
五、結論
第五節 災區初中生的人格發展
一、問題提出
二、方法
三、結果
四、討論
五、結論
第三章 災區學生的生命價值觀
第一節 地震前後災區大學生生命價值觀的比較
一、問題提出
二、方法
三、結果
四、討論
五、結論
第二節 災區大學生生命價值取向探析
一、問題提出
二、方法
三、結果
四、討論
第三節 地震災區大學生生命價值觀與自殺態度的調查分析
一、對像與方法
二、結果
三、討論
第四節 地震災區大學生生活質量與自殺態度的調查研究
一、問題提出
二、方法
三、結果
四、討論
第二部分 災後群體創傷後壓力反應的認知神經機制
第四章 緒論
第一節 研究緣起
一、研究的被試
二、研究的內容
第二節 概念界定
一、創傷後壓力反應
二、注意偏向
三、記憶偏向
四、啟動效應
五、負性偏向
第三節 理論基礎
一、注意偏向的理論
二、創傷記憶的理論
三、啟動效應的理論
四、情緒加工的理論
第四節 研究綜述
一、創傷性經歷對親歷者心理與行為的影響
二、創傷性經歷對親歷者神經生理機制的影響
三、汶川地震創傷性經歷對親歷者神經生理機制的影響
第五節 研究設計
一、研究內容
二、研究方法
第六節 研究範式
一、線索提示範式
二、視覺點探測掩蔽任務
三、oddball實驗範式
四、學習一再認實驗任務
五、閾上／下情緒啟動實驗範式
第五章 地震親歷者對威脅性刺激注意偏向的ERP研究
第一節 地震親歷者對威脅性刺激認知加工過程中注意資源空間分配的ERP研究
一、問題提出
二、方法
三、結果
四、討論
第二節 地震親歷者對威脅性刺激認知加工過程中注意轉移的ERP研究
一、問題提出
二、方法
三、結果
四、討論
第三節 oddball範式中地震親歷者對中性靶刺激注意加工的ERP研究
一、問題提出
二、方法
三、結果
四、討論
第四節 總結
第六章 地震親歷者對威脅性刺激再認記憶的ERP研究
第一節 地震親歷者對威脅性刺激記憶偏向的ERP研究
一、問題提出
二、方法
三、結果
四、討論
第二節 總結
第七章 地震親歷者情緒加工的ERP研究：威脅性刺激的啟動效應
第一節 威脅性刺激閾上啟動效應對地震親歷者情緒加工影響的ERP研究
一、方法
二、結果
三、討論
第二節 威脅性刺激閾下啟動效應對地震親歷者情緒加工影響的ERP研究
一、方法
二、結果
三、討論
第三節 總結
第八章 模型建構與刨新
第一節 總討論
一、不同受災區地震親歷者創傷後壓力反應的神經生理機制
二、不同年齡地震親歷者創傷後壓力反應的神經生理機制
第二節 創傷後壓力反應合作認知模型的構建
第三節 結論
第四節 創新、不足與展望
一、創新
二、不足
三、展望
第三部分 災後創傷心理的治療與干預
第九章 災後創傷心理的治療方法
第一節 音樂療法在災後情緒自愈中的作用
一、前言
二、音樂治療的發展與運用
三、音樂治療與情緒自愈的關繫
四、音樂療法在災後情緒自愈中的作用
五、總結
第二節 動作療法在災後心理康復中的運用
一、前言
二、重大地震災害引發的典型心理與行為反應
三、動作療法的定義和治療步驟
四、針對不同年齡段的個體選擇相應的動作療法
五、總結
第三節 積極心理治療在災後心理輔導中的運用
一、積極心理治療的本質與適用範圍
二、積極心理治療在災後心理輔導中的作用
三、積極心理療法在災後心理治療中的運用舉要
四、積極心理治療的優勢與不足
第十章 災後刨傷心理的干預
第一節 團體輔導在地震親歷大學生積極行為模式塑造中的作用
一、問題提出
二、方法
三、結果
四、討論
第二節 認知與腦功能修復中的神經可塑性研究——以生物反饋訓練法調節焦慮情緒為例
一、問題提出
二、方法
三、結果
四、討論
五、總結
參考文獻
後記