了得網心理學_中國男孩心理成長枕邊書(魅力彩繪版)/青少年心理書繫

*了不起的男孩男子漢這個稱呼來自千年之前的西漢。那時，北方的匈奴不斷侵擾邊境，在抗擊匈奴的戰鬥中，西漢的士兵們都**勇敢，他們被匈奴稱做“漢兒”或“ 好漢”。隨著“好漢”的出現，人們纔漸漸地把“男子”和“好漢”聯繫起來，組成“男子漢”一詞，作為對男性的一種尊稱——歲月總會將那些*好的品質沉積下來，然後再一代代地傳遞下去，它們就像美酒一般醇厚和香甜。
男子漢應該什麼樣每一個男孩都希望自己能夠成為一名合格的男孩，成為眾人眼裡的男子漢，那麼，真正的男子漢是什麼樣的呢？ 100多年前的英國，曾有一則招聘男孩的啟事，上面是這樣寫的：現招聘男孩一名——他要坐立筆直，言行端正；他的指甲不能烏黑，耳朵要干淨，皮鞋要擦亮，清洗衣服，梳頭發，好好保護牙齒；別人和他講話的時候他要認真聽講，不懂就問，但與己無關的事情不要過問；他要行動迅速，不出聲響；他可以在大街上吹口哨，但在該保持安靜的地方不吹口哨；他看起來要精神愉快，對每個人都笑臉相迎，從不生氣；他要禮貌待人，尊重女士；他不吸煙，也不想學吸煙；他願意說一口純正的英語而不是俚語；他從不欺負別的男孩也不允許別的男孩欺負他；如果不知道一件事情，他會說：“我不知道。” 當他犯了錯誤，他會說：“對不起。” 當別人要求他做一件事情，他會說：“我盡力。
” 他會正視你的眼睛從不說謊；他渴望閱讀**的書籍；他*願意在體育館中度過閑暇時間，而不是在密室中賭博；他不想故作“聰明”或以任何形式嘩眾取寵；他寧願推掉工作或是被學校開除也不願意說謊或是做小人；他在與男孩的相處中不緊張；他不會為自己開脫，也不會總是想著自己或是談論自己；他和自己的母親相處融洽，和她的關繫*為親近；有他在身邊你會感到很愉快；他不虛偽，也不假正經，而是健康、快樂、充滿活力。
這樣的男孩形像是不是大大出乎你的意料之外呢？也許你會覺得不以為然，100年前的老古董，誰稀罕看啊？那麼，我要告訴你，其實，男子漢這個稱呼就是來自千年之前的西漢。那時，北方的匈奴不斷侵擾邊境，在抗擊匈奴的戰鬥中，西漢的士兵們都非常勇敢，他們被匈奴稱做“漢兒”或“好漢”。隨著 “好漢”的出現，人們纔漸漸地把“男子”和“好漢 ”聯繫起來，組成“男子漢”一詞，作為對男性的一種尊稱。是的，歲月總會將那些*好的品質沉積下來，然後再一代代地傳遞下去，就像美酒一般醇厚、香甜。
有一個男生調查，內容是“作為一個出色的男孩應該擁有*重要的品質”。調查的結果令人大跌眼鏡，大多數接受調查的男孩子都認為，**男孩*重要的品質是友善和風趣，其次纔是聰明、勇敢和忠誠。
在那些大大小小的回答當中，還有很多**的品質受人推崇，包括樂於助人、彬彬有禮、強壯有力、有創意、自信、獨立、誠懇、耐心、可愛、有魅力，等等。
當筆者還是一個小男生的時候，背著書包走在上學的路上，腦子裡夢想著的就是成為一名男子漢。那時候的我，常常會為電視和電影裡的那些男主角所打動，覺得真正的男子漢一定是強壯有力的。我心目中的**自己必須是一個真正的硬漢，一個不管遭受怎樣大的挫折和創傷都能夠不動聲色地忍受的真漢子。
於是，我竭力按照自己的目標打造自己：像“真正” 的男子漢一樣大步走路，像“真正”的男子漢一樣粗魯而狂野地大聲吵鬧，像“真正”的男子漢一樣不苟言笑、沉默寡言。
這樣做的結果卻大大出乎我的意料，大多數的同學都對我敬而遠之，甚至連好朋友也慢慢地和我疏遠了，我百思不得其解：難道做一個真正的男子漢是那麼一件孤獨而痛苦的事兒嗎？漸漸地，我不再刻意地去做男子漢了，我又變成了原來的那個我，盡管在大多數人看來我不夠“Man ”、也不夠帥氣，我開始明白真正的男子漢應該是什麼樣子的——既不是戴上面具裝酷，也不是刻板地按照那些傳奇和傳說裡的形像塑造自己，而是做一個簡簡單單的自己，一個可以隨時隨地微笑、跳躍、奔跑和歡呼的自己，一個懂得為自己的人生奮鬥和努力、懂得為自己關愛的那些人付出真誠和善意的人。
下面是諾貝爾文學獎獲得者吉卜林寫給自己12歲兒子的信，上面說得好：如果你被眾人猜忌懷疑時，仍能堅信自己，讓所有的懷疑動搖；如果你擁有夢想，又能不迷失自我；如果你熱愛思考，又不至於走火入魔；如果你在成功的時候能不忘形於色，即使遭遇挫折也能勇於擔當；如果你看到自己的夢想破滅，也不輕易放棄；如果你辛苦勞作已是功成名就，但是為了新的目 No。27要樂觀。
No。28要天真無邪，但不幼稚。
No。29做*好的自己。
No。30花時間沉默。
No。31練習、練習、練習。
No。32別懶惰。
No。33想在前，計劃在前。
No。34永遠不要停止學習。
No。35認為每個人都是一位潛在的老師。
No。36問自己：“從事物裡我找到了什麼規律？ ” No。37整合頭腦和心靈，理智和想像，思考和感覺。
No。38充分的睡眠。
No。39要寬容。
No。40改變中國。
No。41改變世界。
No。42把你學到的東西教給別人。
No。43保持平衡。
這位外教的名字叫做韋恩。西蒙斯，知道他的男孩都親昵地稱他為“韋恩老爹（DaddyWayne）”。自從他漂洋過海來到中國以後，曾輾轉在3所大學的口語課堂和各地的英語角，還曾獲得中國**友誼獎… …*令他自豪的就是自己曾給中國孩子寫出過上萬封回信。在他看來，信中的這43條原則是每一個男孩都該知道並了解的知識。我相信，如果能夠仔細地閱讀它們，你也可以找出屬於自己的原則來！外國男子漢的那些事 2002年的秋天，俄羅斯總統**收到了一封孩子的來信。孩子在信中說，總統戴著安全帽不好看，希望總統以後不要再戴安全帽。原來不久前**總統到一個石油公司去視察，他按規定戴上了安全帽，那位孩子在電視中看到後，認為**戴著安全帽不帥氣，所以寫來了這封信。
**當即親自給孩子寫了回信，信中說：“親愛的伊凡諾維奇，收到你的來信我很高興。我也知道戴著安全帽不好看，但那裡是生產現場，如果不戴安全帽就會出危險，按規定必須戴安全帽。我覺得一個人的腦袋比臉*重要，所以我想了再三還是戴了，你說呢？” ※這個世界上比帥氣重要的東西還有很多，比如腦袋，比如安全，比如生命…… 美國造幣廠位於華盛頓特區，這個世界上*有錢的地方也對外開放，供人參觀。在老**當總統期間，有**他收到一個男孩寫來的信，信中說，學校組織他們參觀造幣廠時，他發現牆上有幅作廣告宣傳的漫畫，畫的是—位紳士模樣的男人撐著一把隻有半片的雨傘，遞給身邊的胖太太，胖太太驚訝得幾乎要跌倒，旁邊還有一句話：“一半對就意味著全部錯！” 那個男孩認為這句話不對，已經對了一半，為什麼會意味著全部錯呢？在這樣重要的地方是不應該出現這麼明顯的錯誤的。
老**回信說：“親愛的孩子，那幅畫已經存在很多年了，我小時候就見過，那時我也覺得這句話有問題，但我現在不這麼看了，所以你認為這句話不對是因為你是孩子和學生，長大之後你就會明白了。” ※對和錯之間的距離隻有一點點，也不是那麼容易就能跨過的。
1983年11月1日，美國總統裡根的辦公室裡請來了一位小客人，他叫比利，隻有7歲。比利得了一種 *癥，醫生說他活不過10歲，但小比利的心中有個理想，就是當美國總統，裡根知道這件事後，就把他請了來，他決定讓小比利當**美國總統，自己則給比利當“助手”。裡根向“小總統”介紹了總統的日常工作和職務範圍，然後為小總統服務，部下呈來了文件，小總統就請“助手”參加討論，意見統一後，由裡根簽章。
**過去了，小比利**滿足但又有些遺憾地對裡根說：“可惜我不能天天當總統。”裡根說：“不要緊，我小時候的理想是當一個消防隊長，但到現在還沒能實現呢。” ※重要的是要敢於做夢，我們能夢想的，就能實現。
在美國的新澤西，有一位愚鈍無比的小男孩，無論老師如何努力地教他，他仍然無法學會從1數到10 。無奈之下，老師決定請他的父親來學校一趟，好好溝通一下孩子的教育問題。
當父親得知自己的孩子在學校竟然如此差勁時，老師*擔心的事情還是發生了。憤怒的父親立刻把自己的孩子叫了出來，當著老師的面大聲呵斥道：“你這麼大了，連從1數到10都學不會，將來長大能有什麼用？” 這個學不會10個數字的孩子眼珠飛快地一轉，笑嘻嘻地說：“我可以做一個拳王爭霸賽上隻需要數到 9的裁判。” 這個小男孩的名字叫布魯斯。富蘭克林。在** 的美國體育界，誰都知道布魯斯。富蘭克林是全美職業拳擊運動***偉大的裁判！ ※其實，每個人都有與生俱來的天賦和潛能，有時候，不甘心往往是*好的動力。
《時間簡史》的作者霍金，小時候的學習能力似乎並不強，他很晚纔學會閱讀，上學後在班裡的成績從來都沒有進過前一半，而且作業本總是很不整潔。
老師覺得他已無可救藥，同學們也把他當做嘲弄的對像。他12歲時，班上有個男孩子用一袋糖果打賭，說他永遠不能成纔。
※別人的嘲笑隻會讓懦弱的人止步，對於男子漢來說，沒有什麼可以阻擋自己前進的方向。
2001年5月21日，當時的美國總統**返回母校耶魯大學接受榮譽法學博士學位。**對母校的同學發表了這樣一段話：“如果你的成績是A，那麼恭喜你，你可以去當科學家；如果你的成績是B，那麼恭喜你，你可以去當企業家；如果你的成績是C，那麼我還要恭喜你，你可以成為一名出色的職員；如果你的成績是D，那麼我就要很遺憾地告訴你，你隻有去當美國總統了。” ※不要輕易被失敗過濾，*不要因為別人的否定而否定自己。
美國人眼中的**男孩具有技巧和知識，能適當運用這些技巧和知識解決具體問題；注意力集中，不容易分心，能在充分的時間裡集中注意力來解決某一問題；熱愛學習，喜歡探討問題和做作業；堅持性強，能把指定的任務作為重要目標，用急切的心情去努力完成；反應性好，容易受到啟發，對成人的建議和提問積極反應；有理智的好奇心，能從自己解答問題的過程中得到滿足，並且能夠提出新問題；樂意處理比較困難的問題和進行爭論；機靈，具有敏銳的觀察力；善於正確地運用眾多的詞彙；思維靈活，能夠及時擺脫自己的偏見，用他人的正確觀點看問題；思想靈活，能夠形成許多概念，善於掌握新的較深的概念；具有獨創性，能夠用新穎的或者異常的方法來解決問題；想像力強，能夠獨立思考；能把既定的概念推廣到比較廣泛的關繫中去；興趣廣泛，對各種學問和活動都感興趣；關心集體，樂於參加各種集體活動，助人為樂，和他人融洽相處，對別人不吹毛求疵；情緒穩定，經常保持自信、愉快和安詳，有幽默感，能夠適應日常變化，不暴怒。
P1－P25 標，依舊願意冒險一搏，哪怕功名成烏有；如果你跟常人交談而不變謙恭之態，和王侯散步而不露諂媚之顏；如果他人的愛情左右不了你；如果你與任何人為伍都能卓然獨立；如果任何的煩惱和騷亂都動搖不了你的意志，你能等待自己平心靜氣。
那麼，你的修養就會如天地般博大，你就可以擁有一個世界。
而你，就將成為一名真正的男子漢了，我的兒子！看了這些，你應該對男子漢有了一個大致的印像了吧。其實，這些由條條框框構成的原則並不是告訴你該怎樣去做，如果你按照上面描述的去塑造自己，那樣的結果隻會讓你越來越迷失自己，成為一個被他人設計好的角色，變成一個模式化的男人——這可不是我想要告訴你的。你需要做的就是想想你自己，想想你想要成為的那種人，然後放手去做吧！這就是我——男孩個人小檔案你了解你自己嗎？請認真填寫下面的檔案，說不定，你能夠從記憶的角落裡找出那些被你遺漏的珍寶來！姓名：小名：出生日期：屬相：出生地：其他紀念日（比如起名日，周年紀念日，學步紀念日）：爸爸媽媽的姓名：爺爺奶奶的姓名：外公外婆的姓名：血型：特殊標志（你與眾不同的特征）：過敏反應（比如對海鮮過敏，對藥物過敏）：年份：身高／體重 1996： 1997： 1998： 1999： 2000： 2001： 2002： 2003： 2004： 2005： 2006： 2007： 2008： 2009： 2010： 2011：腰圍／鞋子尺寸： 1996： 1997： 1998： 1999： 2000： 2001： 2002： 2003： 2004： 2005： 2006： 2007： 2008： 2009： 2010： 2011：電腦（型號）：手機（型號）：電子郵箱： QQ：特別喜歡的事情：自己的座右銘：短期目標／完成度：中期目標／完成度：長期目標／完成度：幼兒園（名稱）：地址：老師姓名／手機號碼：小學（校名）：班主任老師／手機號碼：中學（校名）：班主任老師／手機號碼：特長班老師／手機號碼： *好的朋友（名字）：他／她的生日：手機號碼： QQ／電子郵箱：家庭住址：做*好的自己先來看一則故事：有一個小男孩，從小父母離異，和四個姐弟一起在單身母親的撫養下成長。因為家境貧寒，他們一家 5口，隻能擠在一間四面漏風的木板房裡。這個從小相貌平平的男孩並沒有什麼異於常人的地方，個性不突出，書讀得一般，就連身邊的小伙伴也因為他的沉默寡言而疏遠他，誰都不願意和他一塊兒玩。很多調皮的同學甚至叫他“沒有父親的野孩子”，這讓他傷透了心，自認為是世界上*不幸的人。
可是所有嘲笑他的人都不知道，在這個寡言孤僻的小男孩心裡，有一個誰都無法想到的夢想。正是這個夢想讓男孩時刻提醒自己：做到*好，讓自己變得與眾不同。那是他在戲院裡看的**部電影，一部由功夫**李小龍主演的電影。那部電影讓男孩心潮澎湃，他立下志願要做一個**的武術家或者功夫演員。盡管這個夢想和男孩的生活相隔得太過遙遠，男孩還是相信，隻要自己做到了*好，就一定可以達成心願。
從那時候開始，這個小男孩在別人眼裡變得愈發的怪僻起來：隻要是拳擊和武術比賽，他幾乎每場都看；每天都勤練功夫，練過詠春拳和鐵砂掌，還偷偷練過泰拳，*喜歡李小龍自創的“截拳道”；每天都和其他小孩打架比試，以切磋武藝。因為這些，小男孩沒少受到母親的責罵。
長大以後，男孩並沒有成為演員，而是輾轉*換了很多份工作。他曾做過公司助理，做過茶樓跑堂，干過電子廠工人，這些工作都沒能長久，就連報考無線電視臺藝員訓練班也是屢試屢敗。幾經周折之後，他終於擠進了藝員訓練班夜間部，走上了自己向往的演藝之路。
1983年，他結業成為香港無線藝員。同年被選派到兒童節目“430穿梭機”當主持人，一做就是4年。
當時有記者寫過這樣一篇報道，說他隻適合做兒童節目的主持人。他把這篇報道貼在床頭*為醒目的位置，時時提醒和勉勵自己：握緊拳頭，一定要創出一番像樣的事業，讓人們對自己刮目相看！倔犟的性格，充沛的表演欲望，不達目的誓不罷休的精神，從那時開始，已經在這個年輕人的身上逐一體現。盡管熒屏生涯遠不如期望中理想，可他充分發揮自己的潛能，從*早的跑龍套開始，他一步一步地邁進了影視圈。在群星璀璨的香港影視圈，即使隻能扮演一些名不見經傳的小配角，勉強混個盒飯，他也毫不在意。對待失敗，他從沒有選擇放棄，也不去和別人攀比。他在日記中寫道：一步一個腳印，努力地做好自己！有這樣一個真實的個人經歷：在片場，他曾扮演一具尸體，大火燒身，在導演沒有喊停時，他一直強忍劇痛。這種近乎殘酷的堅毅表演，使他在圈內逐漸有了名氣。繼而，他獨闢蹊徑，賦予自己扮演的角色以幽默俏皮的風格。正是看似荒誕不經的“無釐頭” 表演以及那種小人物的市儈和富有正義的矛盾對立，使他開了喜劇表演的先河。
這個沒有成為功夫高手、卻成了一位出色的喜劇演員的男孩，他的名字叫做周星馳。
成功的定義，有時候就是這麼簡單。像周星馳那樣，無論你身處何方，都不在乎別人如何評價，*沒有去和別人攀比。成功不可復制。關鍵是如何在*平凡不過的生活中，演繹好自己不平凡的角色。因為，在很多時候，成功就是做*好的自己。
對自己來說，“做*好的自己”，就是做比自己 *好的自己：從實際出發，從自己出發，根據個人不同的自身條件“量身定做”，而不是做**自己能力範圍之外的不切實際的事情。做自己，找到自己的興趣，樹立自己的理想，做自己喜歡的事兒，就需要清楚地認識自己，發現自己的不足之處，不斷審視自己、規劃自己，纔能做好自己，不留遺憾。
“天生我纔必有用”，做*好的自己，就是不斷發揮自己的特長和潛質，**自己，讓自己這塊金子發光！有兩個小男孩，他們從小就是好朋友。
他們兩個，一個喜歡彈琴，想當音樂家。而另一個則愛好繪畫，想當美術家。
突然有**，不幸的事情發生了：想當音樂家的孩子，突然耳朵聾了；想當美術家的孩子，忽然眼睛瞎了。
夢想變得遙不可及，這讓兩個孩子**傷心。他們痛哭流涕，埋怨命運的不公平。
恰巧，有位老人打他們身邊經過，知道了他們的怨恨。
老人走上前去，先對耳聾的孩子比畫著說：“雖然你的耳朵壞了，但眼睛還是明亮的，為什麼不改學繪畫呢！” 接著，老人又對眼瞎的孩子說：“盡管你的眼睛壞了，但耳朵還是靈敏的，為什麼不改學彈琴呢？” 孩子們聽了，心裡一亮。他們擦干眼淚，開始了新的追求。
說也奇怪，改學繪畫的孩子，漸漸地，感到耳聾反而*好，因為，他可以避免一切喧囂的干擾，使精力高度專注；改學彈琴的孩子，慢慢地，也覺得失明反倒有利，因為，他能夠免除許多無謂的煩惱，使心思無比集中。
果然，耳聾的孩子後來成了美術家，而眼瞎的孩子則成了音樂家，他們都在各自的領域裡獲得了成功。
每個人的生命都是一個極其燦爛的過程，對於世界來說，我們隻是一個過客，而要做怎樣的過客、過怎樣的一種生活、擁有快樂還是悲傷，則**取決於你自己的抉擇。每個人的人生都是有差異的，就好比世界上沒有**相同的兩片樹葉一樣。每個人的素質都不相同：能力有大小，水平有高低，長處也各不相同，但每個人如果都能盡自己*大的努力，做到自己能力所能達到的*好程度，那麼，他就是*好的。
故事裡的男孩確實是比一般人多了許多坎坷，少了許多機遇。但是，消沉並不能帶來益處，隻能讓你備受煎熬。相反，如果你走出漆黑的屋子，站在大地上感受頭頂上明媚的陽光，那麼，屬於你的那顆心會溫熱起來。雖然你的眼睛無法看到，你的耳朵無法聽到，但你的心髒仍然在跳動，你有健康的軀體，你有鮮活的靈魂——你並不是一無所有，隻是缺少了一點堅強。
有這樣一首詩和你分享：如果你不能成為山頂上的高松，那就當棵山谷裡的小樹吧，但要當棵溪邊*好的小樹。
如果你不能成為一棵大樹，那就當一叢小灌木，如果你不能成為一叢小灌木，那就當一片小草地。
如果你不能是一隻香獐，那就當尾小鱸魚，但要當湖裡*活潑的小鱸魚。
如果你不能成為一條大道，那就當一條小路，如果你不能成為太陽，那就當一顆星星，決定成敗的不是你能力的大小，而是做一個*好的你。
你想要收獲什麼從前有一位國王，他掌控著一個強大的**，可是他卻遲遲沒有為自己挑選繼承人。隨著國王日漸老去，他意識到是時候甄選國王繼承人了。但是，他決定不在自己的後代中挑選後繼之人，而是采用一種特別的方式進行甄選。
**，國王將王國裡所有的男孩都召集起來，對他們說：“我已經老了，將要退位。我決定在你們中間挑選一位新任君主了。” 所有的男孩們都覺得不可思議，他們紛紛議論起來！國王繼續說：“**，我將賜給你們每人一顆種子，一顆特別的種子。我要你們種下種子，好好澆灌，明年的**把你用這顆種子種出來的植物帶回這裡。到時候，我將一一評判你們的成果，並按照評價的好壞從你們中挑選出新的國王！” 在場的人群中有一個名叫“誠”的男孩，他跟其他男孩一樣也得到了一顆種子。回家後，他興高采烈地將這件事情告訴了母親。在母親的幫助下，他找來一個裝滿了泥土的小陶罐，將種子埋了進去，他小心翼翼地將這顆盛滿了希望的種子用泥土夯實。每天，誠都會給種子澆水，並細心觀察種子是否發芽。
一晃十多天過去了，一些男孩已經開始討論自己的種子和逐漸成長起來的植物。誠不斷地查看自己的種子，但盆裡沒有長出任何東西。三個星期過去了，四個星期、五個星期過去了，還是一無所獲。現在，所有的候選人——除了誠，都在談論自己的植物，而誠卻沒能種出任何東西，他覺得自己很失敗。
6個月過去了——誠的陶罐裡還是沒有任何跡像。他覺得自己一定是把種子弄死了。每個人不是種出了小樹就是栽出高大的植物，而他卻什麼都沒有。然而，誠沒有向朋友們透露這件事情，他隻是一直等待有**種子能發芽成長。
一年*終過去了，王國裡所有的男孩子都把自己栽種的植物帶去給國王審查。誠對母親說，他不會帶著一個空罐子去見皇帝，可是母親認為他應該誠實地對待發生的一切。誠緊張極了，但他知道母親是對的，於是帶著空陶罐進了王宮。
誠來到了王宮，看到其他年輕人帶來自己種出的各種植物，很是喫驚。這些花草生長得異常美麗，形態各異。誠將空陶罐放在地上，遭到很多孩子的取笑。
終於，國王駕臨了，他環顧四周後便與在場的男孩打了招呼。誠隻想藏在後頭以免被人發現。
“噢，你們種出了多麼漂亮的小樹和花卉啊，” 國王有些悶悶不樂地對著人群說道，“**，你們當中的一位將被任命為下一任國王！” 突然，國王的目光落在了*後面的誠身上，看到誠的空陶罐，國王的眼睛一下子亮了起來。他命令護衛將誠帶到前面來。
誠被嚇壞了，心想：“國王知道我失敗了！！” 誠來到國王面前，結結巴巴地說道：“我叫誠。
” 所有的孩子大笑起來。皇帝的臉上掛上了一絲笑容，他揮了揮手，命令所有人都安靜下來。
然後國王大聲地向眾人宣布：“我面前的這個男孩將會成為你們的新國王！他的名字叫誠！” 這簡直讓誠無法相信：自己連一顆種子都種不活，怎麼能當新國王呢？國王接著解釋說：“去年的**，我給你們每人一顆種子。我讓你們把種子帶回去栽種、澆灌並於今天帶回來見我。但是，我給你的種子全都是煮過的，不能生長。除了誠以外，你們全都帶來了小樹、植物和花卉。發現種子不能發芽時，你們就將我給你的種子換成其他種子。誠是**有勇氣和誠信將種著我的種子的陶罐帶來的人。因此，他就是新的人選！” 想要得到什麼，必將付出什麼；**你種下了什麼東西，明天就會收獲什麼。對於很多男孩來說，未來充滿了希望和夢想，它是如此的美好，又是如此的遙不可及。長大並不總是一帆風順，很多時候你都會遇上起起落落的情況，仿佛置身於一座陌生的城市之中，無法找到自己的道路，你會擔心自己是不是找對了方向，你會因為狐疑而讓自己的努力變得小心翼翼，變得暮氣沉沉。
沒錯，生活中充滿了壓力：來自家庭的壓力，來自學校的壓力，甚至還有來自你本身的壓力。在重重的壓力之下，你會覺得不知所措，不知道自己在做些什麼，要做什麼或者應該怎麼去做。我也曾經踫上過這樣的情況，在我小的時候，我也遇上過這樣的情況，我的解決方法就是，為自己樹立一些原則，比如凡事盡力而為、相信自己的能力、不要放棄自己的夢想、堅持到底就是勝利，等等。
這些原則現在看起來有些幼稚和青澀，但對於當時的我來說，可是幫了大忙了。當我覺得迷惘的時候，我會按照這些原則做下去，相信自己，相信自己有能力把握人生，能夠讓自己一直朝著正確的、自己想要的方向努力。即使到了**，這些原則依然在潛移默化中影響著我，而我依然為當時確定的這些原則而驕傲。不過，我要提醒你，所有的這些原則都必須由你自己來尋找，想要偷懶那可沒門。
你若種下正直，便將收獲信任；你若種下友善，便將收獲朋友；你若種下謙遜，便將收獲成就；你若種下堅持，便將收獲勝利；你若種下體諒，便將收獲和諧；你若種下苦功，便將收獲成功；你若種下寬恕，便將收獲和睦；你若種下寬懷，便將收獲親密；你若種下耐心，便將收獲進步；你若種下信念，便將收獲奇跡。
我們來看一封回信，在這封寫給中國男孩的回信中，它的作者——一位在中國待了整整12年的美國籍外教，寄托了自己對於收到信件的男孩的所有期望。
我曾經教給你們的內容： ***愛其他人。
No。2要善良。
No。3要明智（尋求智慧）。
No。4發揮你的想像。
No。5要有創造力。
No。6好好記錄你的生活（日記、書信及其他） No。7關注你的夢想。
No。8探究你的記憶。
No。9常問“為什麼？” ***0問自己：“我確定喜歡什麼？” ***1要自由。
***2感激融洽與和諧一致。
***3讀《聖經故事》（它將會幫助你了解西方文明和文化）。
***4表達自己。
***5堅持做閱讀筆記。
***6保存你閱讀的書目。
***7把每一堂課都當成你個人成長和發展的一個機會。
***8在課程的開始，問自己：“我將在這門課中學習到什麼？我將會如何改變？” ***9在課程結束的時候，問自己：“我在這門課中學習到了什麼？我已做出怎樣的改變？” No。20讀原著，理解你所思考的。
No。21要平和。
No。22找到相異事物之間的聯繫。（這將會幫助你成為一個原創性的思想者。） No。23看別人看不到的。
No。24盡可能地歡笑，它有助於你的健康。
No。25發展你的社交能力。
No。26成為一個好的交談者。
——a。用心地聽。
——b。給別人說他想要說話的時間。

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