通過讀書積累人力資本，實現學而優則仕、出人頭地的目標是很多人，尤其是窮苦家庭孩子的現實出路。以知識為代表的人力資本固然重要，但是人生錦囊中不應隻備有人力資本，還需要社會資本、生理資本、心理資本與物質資本。如果按照“五行”來講，心理資本處於“土中央”的核心位置，是孕育其他資本之母，足見其重要性。在現實中我們可以看到大學生中的某些“天纔”，學了很多知識卻很難適應大學生活、家庭生活和社會生活，其遭遇發人深省。這正是筆者柯江林等為什麼要研究大學生心理資本和寫這本《大學生心理資本研究》的初衷。

柯江林等編著的這本《大學生心理資本研究》圍 繞當代大學生心理資本評估、作用以及培育三個主題 展開，開發了大學生心理資本自評與他評量表，比較 評估了大學生心理資本現狀，檢驗了大學生心理資本 的影響效應，並根據當代大學生行為失範現像進行了 大學教育反思，從個體、家庭與學校角度提出了大學 生心理資本培育機制。本書適合大學生、心理輔導中 心人員以及高等教育研究者閱讀。

第一章 當代大學生的行為失範現像
第一節 大學生入學初期的行為失範現像
第二節 大學生學習生活的行為失範現像
第三節 大學生求職入職的行為失範現像
第二章 五大資本模型下的大學教育反思
第一節 人生規劃的意義
第二節 個人平衡計分卡與人生規劃
第三節 五大資本模型與人生規劃
第四節 大學生行為失範、心理資本與教育反思
第三章 大學生心理資本量表的開發與檢驗
第一節 員工的心理資本及其測量
第二節 大學生心理資本量表的初步編制
第三節 大學生心理資本量表的預調查及數據分析
第四節 大學生心理資本自評量表的再編制與檢驗
第五節 大學生心理資本量表的驗證性因素分析
第六節 大學生心理資本自評與他評量表的比較與總體分析
第四章 大學生心理資本的狀況評估與比較
第一節 大學生心理資本總體狀況
第二節 大學生與員工心理資本比較分析
第三節 不同大學生心理資本比較分析
第四節 大學生心理資本狀況與比較結果的總體分析
第五章 大學生心理資本的作用檢驗
第一節 大學生的心理資本對其入校適應性影響
第二節 大學生的心理資本對其學習滿意度的影響
第三節 大學生的心理資本對創新行為的影響
第四節 大學生的心理資本對其創業意向的影響
第五節 大學生心理資本對求職行為與績效的影響
第六節 大學生心理資本對入職後工作態度與績效的影響
第六章 大學生心理資本的培育策略
第一節 大學生心理資本的開發價值評估
第二節 大學生心理資本的培育途徑
第三節 大學生心理資本拓展訓練項目
主要參考文獻