一個具有高社交商的孩子知道如何與人融洽相處、如何解決衝突，也*容易在未來的人生中體驗和享受成功感。俗話說：好孩子，三分靠天賦，七分靠教育。要想讓孩子成為一個受歡迎的人，需要進行正確的教育和培養。作為父母，肯定希望自己的孩子在社交中遊刃有餘，是受歡迎型的孩子，有著較高的社交商。李群鋒著的這本《兒童社交心理學（兒童社交商養成手冊）》針對孩子的各種社交心理和社交難題，給出了具體的分析和指導建議，希望能夠幫助家長透視兒童的社交心理，看到孩子社交行為背後所折射出的社交問題，了解應對兒童社交問題的舉措，學會正確引導孩子進行社交。

人的一切行為都與心理狀態密切相關，因此家長 要想幫助孩子掃清社交障礙，首先要了解孩子的社交 心理。李群鋒著的這本《兒童社交心理學（兒童社交 商養成手冊）》列舉了大量兒童社交的案例，針對不 同情況的孩子都給出了具體的分析和指導建議，希望 能夠幫助家長透視兒童的社交心理，看到孩子社交行 為背後所折射出的社交問題，了解應對兒童社交障礙 的舉措，學會正確引導孩子進行社交。

第一章 透視兒童的社交心理，培養高社交商的孩子
讀懂孩子的交際需求與信號
兒童社交啟蒙六要素
體察他人的情緒，邁出社交**步
孩子擁有良好社交關繫的體現
孩子交際需要好榜樣
示範社交衝突的解決之道
當心“自然缺失癥”引發孩子社交障礙
親子遊戲可提升孩子交際力
多見世面，纔能成為社交小達人
延伸閱讀：常與父親接觸的兒童社交能力強
第二章 兒童社交能力差，大多是不懂社交規則和秩序
不要把別人的好視為理所當然
教孩子自信，但*不自大
懂合作的孩子纔有好未來
罵人、動武是社交的禁忌
引導孩子學會友愛、謙讓
孩子，你必須為自己的過失負責
孩子太任性，父母悠著點
延伸閱讀：運用蒙臺梭利教育理念，培養孩子的社交商
第三章 孩子一定要掌握的七項社交原則
尊重是孩子社交的**原則
微笑是打破陌生感的有效**
教孩子做文明有禮的“代言人”
讓孩子學會與人共情
引導孩子做落落大方的小主人
贊美是提升孩子社交商的催化劑
讓孩子在小事中養成禮讓的好習慣
延伸閱讀：兒童的社交能力是如何培養的
第四章 會說話、善表達的孩子，是人群中閃亮的社交小明星
調動孩子說的積極性
“謝謝”這個詞，別人永遠聽不煩
讀懂孩子打招呼中隱藏的社交心理
教孩子多說“我們”，少說“我”
保護孩子的表達欲，給孩子發言的機會
會主動道歉的孩子，纔有健康的社交心理
孩子越懂拒*，社交商越高
懂得回應他人——孩子必上的社交課
延伸閱讀：兒童社交行為語言障礙出現的誘因
第五章 所謂兒童社交障礙，可能是曾經的挫敗感所致
給兒童社交障礙一個積極的定義
孩子害羞是正常的，太害羞纔需要干預
別嚇唬孩子，膽子是可以練大的
緊張來源於孩子的無知與不確定
兒童社交焦慮，可能是沒有準備好
被貼負面標簽的孩子，多有社交恐懼
孩子社交焦慮的背後多存在自卑心理
延伸閱讀：社交退縮，可通過遊戲進行干預
第六章 處於社交弱勢的孩子，往往有心靈創傷時刻
你的孩子有哪些社交弱勢行為

讀懂孩子的交際需求與信號 飯桌上，媽媽和姥姥聊天聊得正高興，樂樂突然 插嘴說：“媽媽，**我們班級裡的同學居然遲到了 ，還被老師批評了。” 媽媽正在專心地聽姥姥說話，根本沒有聽見樂樂 說什麼，她一臉茫然地扭過頭問樂樂：“你說什麼？ 你們班級裡的同學怎麼了？” 樂樂撇著嘴，不高興地說：“你的耳朵不好使了 嗎？你能把我的話復述一遍嗎？” 媽媽聽到樂樂這麼沒有禮貌，不由得生氣了，說 ：“你這孩子，怎麼和大人說話呢！剛纔我正在和姥 姥說話，所以纔沒有聽到你說話。你如果想開口說話 ，就要等到媽媽和姥姥停下來。你這樣打斷媽媽，媽 媽怎麼可能正和姥姥說著話，又同時扭過頭來聽你說 話呢！” 聽到媽媽的話，樂樂的眼睛裡噙滿了淚水，他委 屈地說：“你和姥姥總有說不完的話，你們永遠都聽 不到我在說什麼。”媽媽看到樂樂這麼委屈，再想想 自己的確和姥姥有聊不完的話，忽視了孩子的感受， 所以媽媽向樂樂表達了歉意，後來再聽到樂樂說話時 ，她一方面提醒樂樂要在別人有時間傾聽的時候說， 另一方面也有意識地傾聽樂樂說話。
隨著母子倆磨合得越來越好，樂樂也變得越來越 開朗，願意把自己的心裡話告訴媽媽了。
在這個案例中，樂樂實際上釋放出了**強烈的 社交需求信號。同坐在一張飯桌上，他看到媽媽和姥 姥聊得那麼開心，因而也產生了強烈的表達欲望。然 而，媽媽和姥姥都忽視了他的需求，沒有給他機會表 現自己。*終，他隻好唐突地插話，以引起媽媽的注 意。雖然導致了與媽媽之間的不愉快，但是*終讓媽 媽注意到了自己的需求，讓人感到欣慰。
孩子是有傾訴的欲望的。不管多大年齡的孩子， 都需要社會交往，而與長輩之間的交往，是他們重要 的交往活動之一。案例中的樂樂直截了當地提出了自 己的抗議，表達了自己強烈的溝通欲望，但是很多孩 子都不像樂樂這樣直接，也不像樂樂這樣勇敢。
通常孩子們會采取各種各樣的方式表達自己的交 往需求和表達欲望，例如，有些孩子會故意做些讓父 母生氣的事情，隻為了得到父母的關注。這樣的孩子 雖然因此沒少被父母批評，但是這種方式換取了父母 的短暫關注。相比之下，有些孩子的選擇則*加令人 遺憾。這些孩子很膽小，在自己的交往需求沒有得到 關注和滿足後，他們漸漸關閉了自己的內心，變得沉 默寡言，甚至封閉自我。毫無疑問，這樣會對孩子的 成長帶來嚴重的負面影響。因而作為父母，我們一定 要關注孩子的社交需求。
很多父母誤以為孩子隻要有喫有喝、有玩具玩就 夠了，殊不知，和物質需求相比，孩子精神方面的需 求*為強烈。我們唯有*多了解和滿足孩子的精神需 求，如在忙碌的工作之餘多抽出時間陪伴孩子，纔能