生態心理學研究是當代心理學的一個新課題。與
傳統的心理咨詢與治療強調內因，如需要、動機；如
強調外因，如外在環境、獎罰強化等不同，生態心理
輔導主要強調將個體心理成長的內在環境與外在環境
有機結合起來，二者相互調適，同步改變，這樣纔能
收到事半功倍的長遠和穩定效果。但如何進行生態心
理輔導，目前還沒有這方面進行實踐指導方面的書籍
。由蘇立增、劉視湘主編的《生態心理輔導實務/積
極心理學應用書繫》即是要向大家介紹生態心理學的
基本理論知識，以積極心理學的五大元素為培養目標
，並有心理專家做出深入解讀，為人們提供實踐指南
。

第一章 生態智慧下的心理健康觀
第一節 環境危機對生態意識的呼喚
第二節 重新思考人與自然的關繫
第三節 生態取向的心理學新勢力——“生態心理學”
第四節 人類在生態繫統中的心理和諧
第五節 人與自然互動中的身心平衡
第六節 生態視野下的心理療法
第七節 生態原則的教育實踐
第二章 自然美學中的健康心理觀
第一節 自然美學譜繫中的心理觀
第二節 自然美教育中的心理健康
第三節 寄情自然心理治療的典範——枚乘的《七發》
第三章 “生態"體繫下的“幸福”藍圖
第一節 從“無助”走向“樂觀”的21世紀
第二節 “生態”足跡下的“幸福”之路
第四章 積極情緒的培養
活動1 水果的喜怒哀樂
活動2 春天在哪裡
活動3 給生命“點贊”
活動4 自然之聲
活動5 枯樹枝也有春天
活動6 微笑“早餐”
活動7 熱愛音樂的綠衣“舞者”
活動8 自然“印像”
活動9 橘燈點亮我心窩
活動10 玻璃瓶的美麗蛻變
活動11 落花盛開
活動12 蛋蛋一家親
活動13 風過留痕
第五章 投入狀態的激發
活動14 茶之韻、心之靜
活動15 傾聽大自然
活動16 葉痕留我心
活動17 自然儲物罐
活動18 蝸牛好家長
活動19 “布”人多彩世界
活動20 雪花悄悄說
活動21 雨中“原聲帶”
活動22 心無止“靜”
活動23 櫻花爛漫
活動24 金橘燦燦
活動25 滿室飄香
活動26 遇見不同的紅色
第六章 良好人際的構建
活動27 綠色的祝福
活動28 堅果的故事
活動29 紅豆寄情
活動30 螞蟻歷險記
活動31 蝴蝶翩翩飛
活動32 沙畫裡的你我他
活動33 一點一滴不放棄
活動34 玉米百事通
活動35 音樂“鋻賞家”
活動36 留下你的足跡
活動37 不一樣的“飾”界
活動38 “布”入自然色彩
活動39 蒜苗初成長
第七章 人生意義的探尋
活動40 石情石趣
活動41 木頭的“情意”
活動42 我的植物名片
活動43 “金色”時光不再來
活動44 五谷的啟示
活動45 南瓜的寓言
活動46 框住自然的風景
活動47 花生年代秀
活動48 紙杯的“職業裝”
活動49 微觀花園，放大美麗
活動50 “指”做自己，活出本色
活動51 水果彩虹
活動52 “繡”出自己
第八章 成就體驗的營造
活動53 蛋殼不倒翁
活動54 黃豆芽的成長日記
活動55 烏龜慢慢來
活動56 豆香飄飄
活動57 種下薄荷香
活動58 金魚漫遊
活動59 酒香盈鼻
活動60 插花藝術
活動61 觀鳥達人
活動62 照顧蠶寶寶
活動63 面粉的動物世界
活動64 百變松果
活動65 草娃娃全家福
本書活動所需道具介紹