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敘事心理學與敘事心理輔導/敘事研究叢書
該商品所屬分類:心理學 -> 心理咨詢與治療
【市場價】
297-432
【優惠價】
186-270
【介質】 book
【ISBN】9787536139435
【折扣說明】一次購物滿999元台幣免運費+贈品
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內容介紹



  • 出版社:廣東高教
  • ISBN:9787536139435
  • 作者:施鐵如
  • 頁數:285
  • 出版日期:2010-06-01
  • 印刷日期:2010-06-01
  • 包裝:平裝
  • 開本:16開
  • 版次:1
  • 印次:1
  • 字數:340千字
  • 本書是敘事研究叢書之一。
    全書共分四編二十五章,內容包括:敘事心理學的方法論淵源,心理現像的敘事基因,心理輔導與治療的敘事家族,敘事分析方法。
    適合相關研究人員閱讀使用。
  • **編 敘事心理學的方法論淵源
    第一章 現代心理學的實證範式及其面臨的困境與質疑/2
    一、科學主義心理學的發展及其研究範式/2
    二、對實證方法的質疑/8
    三、對“科學”的解釋/15
    第二章 心理學發展中的後現代思潮/19
    一、後現代思潮的興起/19
    二、心理學研究中的非科學傳統/23
    三、因果心理學、目的心理學與文化心理學/25
    四、建構主義與社會建構主義心理學/26
    第三章 語境論與敘事心理學/31
    一、隱喻與世界假設/31
    二、語境論——一種察看世界的方式/34
    三、科學成長中的敘事基因/37
    四、敘事革命與敘事心理學的出臺/39
    第四章 現像學與敘事/45
    一、現像學產生的背景/45
    二、現像學的主要觀點及其對心理學的影響/46
    三、心理學研究的現像學方法/48
    四、現像學方法的敘事特性/50
    第五章 解釋學與敘事/54
    一、解釋學的發展及其主要觀點/54
    二、解釋學對心理學的影響/56
    三、解釋學的敘事特性/58
    第六章 口述史學與敘事/62
    一、口述史學的產生與發展/62
    二、歷史總是敘事的產品/62
    三、歷史敘事的重構性_/63
    四、口述歷史對意識的揭示/65
    五、口述歷史與懷舊療法/66
    第二編 心理現像的敘事基因
    第七章 敘事與意識/70
    一、意識的言說特性/70
    二、從神話開始的意識演進/72
    三、敘事的意識成長功能/73
    四、敘事與潛意識/77
    第八章 敘事與記憶/80
    一、摩涅莫辛涅之思/80
    二、語義記憶中心理辭典的敘事關聯/82
    三、自傳體記憶與敘事/84
    第九章 敘事與思維/90
    一、敘事性思維與敘事智力/90
    二、經驗的敘事組織/93
    三、理解過程的敘事資源/94
    四、問題解決的敘事支持/96
    第十章 敘事與情緒/100
    一、情緒研究的認知取向對敘事元素的關注/100
    二、情緒過程的心理詞典檢索中的敘事關聯/103
    三、情緒原型與敘事結構/105
    第十一章 敘事與自我/110
    一、“內轉”與反思性/110
    二、從實體自我到關繫自我/112
    三、對話自我與敘事建構/114
    第三編 心理輔導與治療的敘事家族
    第十二章 敘事心理輔導與故事/122
    一、故事的起源和力量/122
    二、敘事輔導的基本命題/125
    三、敘事輔導的關鍵詞:解構與客觀化/127
    四、敘事輔導的基本階段與有關技術/129
    第十三章 寫作心理輔導與治療/138
    一、寫作的治療功能/138
    二、寫作治療的基本原理/14l
    三、心理治療與輔導中寫作的運用/145
    附錄 寫作輔導在學校的應用案例/150
    第十四章 閱讀心理輔導與治療/155
    一、閱讀治療的歷史與發展/155
    二、閱讀治療的理論基礎/158
    三、閱讀治療的心理機制與階段/160
    四、學校心理輔導中的閱讀/162
    第十五章 遊戲心理輔導與治療/166
    一、遊戲的作用及其治療原理/166
    二、沙盤遊戲治療/170
    三、團體遊戲治療/174
    第十六章 藝術治療/177
    一、藝術起源中的治療基因/177
    二、藝術治療的產生與發展/178
    三、藝術活動的治療原理/181
    四、藝術治療的取向與形態/182
    第十七章 音樂心理輔導與治療/186
    一、音樂治療的起源與發展/186
    二、音樂治療的作用/187
    三、音樂在輔導與治療中的敘事特性/189
    四、學校心理教育與輔導中的音樂手段/191
    第十八章 繪畫心理輔導與治療/196
    一、繪畫治療的起源與發展/196
    二、繪畫治療的作用/198
    三、繪畫在治療中的表達特色/199
    四、繪畫在治療中的敘事特性/200
    第十九章 舞蹈輔導與治療/206
    一、舞蹈的康復治療作用/206
    二、舞蹈治療的起源與發展/207
    三、舞蹈治療的基本原理/210
    四、舞蹈治療的基本目標、過程與方法/215
    第二十章 戲劇治療/219
    一、戲劇治療的起源與作用/219
    二、心理劇治療的基本功能與原理/221
    三、心理劇治療的基本結構與操作/224
    第二十一章 影視心理輔導與治療/229
    一、電影理論研究與電影心理治療的出現/229
    二、影視活動的敘事心理輔導原理與功能/234
    三、影視在學校心理健康教育中的運用/240
    第四編 敘事分析方法
    第二十二章 敘事研究中經驗的表征與敘事材料的獲取/246
    一、經驗的表征/246
    二、說出經驗與個人敘事資料的獲得/249
    第二十三章 敘事文本資料的量的分析/255
    一、內容分析法的主要模型/255
    二、內容分析的基本步驟/258
    三、個人敘事分析體繫/260
    第二十四章 敘事研究中質的分析與質的研究中的敘事整理/264
    一、個人敘事的質的分析/264
    二、質的研究中敘事資料的整理分析/269
    三、敘事分析的研究效度/273
    第二十五章 質與量、干預與測量結合的敘事分析:自我面質方法/276
    一、自我面質與自我敘事/276
    二、自我面質方法的基本過程/277
    三、自我面質方法的評價/280
    後記/282
 
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