卡倫·霍夫曼等編著的《行動中的心理學(第8版)》的**個新特點是每章開頭加人介紹性的動機小單元。這些“為什麼學習心理學”的單元包括了4～6個重點，提示心理學可以為你提供的幫助，這有助於激發你對下面內容的興趣和深人了解。
本書的第二個新特點是加人個案研究或個人故事，提供了一個與該章心理學話題相關的個人生活或經歷。比如，**2章討論了關於情商的研究，在這一章的個案研究/個人故事當中，就描述了亞伯拉罕·林肯的情商故事。

卡倫·霍夫曼等編著的《行動中的心理學(第8版)》展示了心理科學的 方方面面，給讀者提供了一個思考人類行為的構架，能夠帶領讀者積極探 索心理學的研究領域，並深入了解我們的身體與心靈和我們所置身的這個 世界。 《行動中的心理學(第8版)》最突出的特點是更為強調心理學的應用， 每一章節都有“將心理學應用於工作、人際關繫、學生生活和日常生活” 等欄目，讓心理學真的“活”了起來。這些應用或輕松，或有趣，或對人 們的工作和生活有幫助。就像作者所說的：“心理學可以啟迪、愉悅我們 的心靈，並且使我們所有人提升到生活的新高度。” 如果您有對目前的生活改變的意願，請趕緊打開這本《行動中的心理 學》吧，因為一切盡在行動中，正如北京大學蘇彥捷教授在序言中談到的 “蔡戈尼克效應”一樣。

第1章 導言與研究方法
心理學簡介/3
心理學的源起/8
科學心理學/17
研究方法/24
成功學習的工具/43
第2章 神經科學與生物基礎
行為的神經基礎/57
神經繫統組織/65
大腦漫遊/71
我們的遺傳基因/87
第3章 壓力和健康心理學
理解壓力/101
壓力和疾病/110
健康心理學實踐/116
健康和壓力管理/124
第4章 感覺與知覺
理解感覺/136
我們如何看和聽/140
我們其他的感覺/147
理解知覺/152
第5章 意識狀態
理解意識/177
睡眠和夢/179
精神活性藥物/194
改變意識狀態的健康途徑/205
第6章 學習
經典條件作用/215
操作性條件作用/222
認知一社會學習/234
學習的生物學/239
運用條件作用和學習原理/242
第7章 記憶
記憶的本質/257
遺忘/271
記憶的生物學基礎/278
運用心理學來改善我們的記憶/286
第8章 思維、語言和智力
思維/297
語言/310
智力/318
有關智力的爭論/325
第9章 畢生發展Ⅰ
學習發展/339
身體發展/343
認知發展/352
社會一情緒發展/361
**0章 畢生發展Ⅱ
道德發展/375
人格發展/380
面對成年期的各種挑戰/385
悲痛與死亡/395
**1章 性別和人類的性
性與性別/407
人類的性研究/416
性行為/420
性的問題/424
**2章 動機和情緒
動機的理論與概念/439
動機與行為/446
情緒的理論與概念/454
對動機和情緒的批判性思考/462
**3章 人格
特質理論/477
精神分析/心理動力學理論/484
人本主義理論/494
社會認知理論/498
生物學理論/500
人格測量/503
**4章 心理障礙
了解心理障礙/518
焦慮障礙/527
心境障礙/533
精神分裂癥/539
其他障礙/548
**5章 治療
領悟療法/562
行為療法/575
生物醫學療法/580
治療與批判性思維/585
**6章 社會心理學
我們對他人的看法/601
我們對他人的感覺/607
我們對他人的行為/617
將社會心理學應用於社會問題/636
附錄A 統計和心理學/645
附錄B/652
索引/659
參考文獻/693