潘雲華、陳勃著的《社會不公信息對大中學生心
理及行為的影響》首先以心理學、傳播學為最重要的
學科基礎，同時借鋻了教育學以及社會學的一些觀點
和概念對攝入社會不公信息與大中學生社會認知及行
為取向的關繫進行了理論探討，然後通過訪談、問卷
調查、實驗以及內容分析等一繫列實證研究方法，揭
示社會不公信息的攝入與大中學生社會認知及行為取
向的關繫。包括攝入社會不公信息是否會影響大中學
生的社會認知及行為取向？如果存在影響，是怎樣的
影響？程度如何？影響的心理機制是怎樣的？社會後
果如何？最後根據理論探討和實證研究結果，從改善
信息環境和各層面的教育視角，提出如何通過恰當的
手段進行有效的干預，使大中學生能夠樹立恰當的公
正觀，實現良好的心理和社會發展。

第一章 緒論
一、研究的基本概念
二、研究背景
三、研究的意義及內容
第二章 文獻綜述
一、心理學的理論及相關研究概述
二、傳播學的理論及相關研究概述
三、教育學的理論及相關研究概述
第三章 理論分析與理論構建
一、社會不公信息對大中學生社會認知及行為取向影響的表現形式
二、社會不公信息對大中學生社會認知及行為取向影響的原因
三、社會不公信息對大中學生社會認知及行為取向影響的過程
第四章 訪談研究
一、研究方法
二、大中學生判斷社會不公的標準
三、大中學生攝入社會不公信息的現狀
四、攝入社會不公信息對大中學生社會認知的影響
五、攝入社會不公信息對大中學生心理及行為取向的影響
第五章 問卷調查研究
一、研究方法
二、大中學生攝入社會不公信息的一般狀況分析
三、大學生與中學生攝入社會不公信息的比較分析
四、大中學生攝入社會不公信息的相關分析
第六章 實驗研究
一、關於社會不公信息啟動效應的實驗研究
二、關於公平敏感性影響不公信息加工的實驗研究
第七章 社會不公信息傳播的內容分析研究：以網絡為例
一、社會不公信息網絡傳播基本情況概述
二、三大網站傳播社會不公信息的概況
三、社會不公信息網絡傳播實例研究
四、社會不公信息網絡傳播問題對策討論
第八章 實證研究的綜合討論
一、實證研究主要結果概述
二、實證研究結果與其他相關研究的比較
三、實證研究的啟示
第九章 應對社會不公信息及其影響的對策
一、信息環境的改善
二、學校教育的引導
三、家庭教育的影響
四、自我教育與調適
結語
附錄1 訪談提綱一
附錄2 訪談提綱二
附錄3 調查問卷(大學生)
附錄4 大學生公正世界信念量表(樣例)
參考文獻