郭鵬編著的《大學生的心理健康教育》緊緊圍繞當代大學生的身心特點、生活環境、學習實際以及常見的心理障礙展開繫統論述，為心理健康教育與輔導提供科學、實用的心理學原理與方法，內容*有針對性。每章內容都涵蓋案例分析、心理小測試、課外拓展閱讀、思考題等內容，力求做到理論聯繫實際，達到學以致用的效果。教材既可用於閱讀、掌握理論知識，也可用於課堂實訓的組織；既可用於教師教學，也可用於讀者*好地了解自己，不斷完善自我。

郭鵬編著的《大學生的心理健康教育》以教育部 《普通高等學校學生心理健康教育課程教學基本要求 》為指導，針對當代大學生身心發展現狀與特點，注 重理論與實踐相結合，利用心理學原理和方法進行教 育與引導，促進大學生身心健康發展。

第一章 心理健康導論
第一節 健康與心理健康
第二節 大學生心理健康
第三節 大學生心理健康教育
第二章 大學生心理困擾及異常心理
第一節 大學生常見的心理困擾
第二節 異常心理概述
第三節 大學生常見的異常心理
第三章 大學生自我意識
第一節 自我意識概述
第二節 大學生的自我意識
第三節 大學生健全自我意識的塑造
第四章 大學生人格發展
第一節 人格概述
第二節 大學生常見的人格缺陷及調適
第三節 大學生健康人格的培養
第五章 大學生學習心理
第一節 大學生學習及學習心理
第二節 大學生常見的學習心理問題及其調適
第三節 大學生學習能力的培養
第六章 大學生情緒管理
第一節 情緒概述
第二節 大學生的情緒
第三節 大學生常見的情緒困擾及調適
第七章 大學生人際交往
第一節 人際交往概述
第二節 大學生的人際交往
第三節 大學生人際交往問題與調適
第八章 大學生戀愛與性心理
第一節 大學生戀愛心理
第二節 大學生性心理
第九章 大學生壓力管理與挫折應對
第一節 壓力與挫折
第二節 大學生的壓力與挫折
第三節 大學生的壓力管理與挫折應對
第十章 大學生涯規劃
第一節 生涯規劃對大學生成材的意義
第二節 大學生涯認知與決策
第三節 大學生涯規劃策略
第十一章 大學生生命教育與心理危機干預
第一節 大學生生命教育
第二節 大學生心理危機干預
第十二章 大學生心理咨詢
第一節 心理咨詢概述
第二節 大學生的心理咨詢
參考文獻