安娜·弗洛伊德是奧地利精神分析學家、兒童精神分析創始人之一、新精神分析學派的重要人物，她重視“自我”在人格發展中的功能，被後人認為是自我心理學的先驅。
馬曉輝編著的這本《安娜·弗洛伊德心理健康思想解析（校園版）》共分六章。第一章為安娜的生平。第二章為心理健康經典名篇選譯，選擇安娜於1965年出版的《兒童的正常與病理：對發展的診斷》第三章中關於“發展線索的概念”部分內容，以及1958年發表在《兒童精神分析研究》**3期上的《青少年》一文進行了翻譯。第三章為心理健康經典名著解讀，選擇安娜論著中被專業論文引用率比較高的《自我與防御機制》和《兒童精神分析的主要任務》兩本著作進行介紹並點評。第四章為心理健康思想述評。第五章為心理咨詢案例分析。第六章為心理學流派，介紹了安娜所處的心理學體繫，重點介紹了經典精神分析流派和自我心理學理論體繫的代表人物及其思想。

引言
第一章 安娜·弗洛伊德生平
第一節 父親西格蒙德·弗洛伊德
第二節 童年階段
一、計劃外的出生
二、跟保姆的依戀關繫
三、跟姐姐索菲的競爭關繫
四、跟父親的親密關繫
第三節 枯燥的學業生活
一、成績好但討厭上學
二、初探精神分析世界
第四節 憂郁的少女階段
一、畢業後陷入憂郁
二、姐姐索菲結婚
第五節 涉世未深的青年階段
一、**次被異性追求
二、短暫的教師生涯
三、接受父親的精神分析
四、姐姐索菲去世
五、第二次戀愛的機會
第六節 初有成就的而立之年
一、正式踏上精神分析之路
二、跟病人的母親建立關繫
三、在精神分析的戰場上征戰
四、照料家庭並支持父親工作
第七節 危機重重的中年階段
一、被迫流亡英格蘭
二、親友陸續去世
三、跟克萊因的論戰
四、在漢普斯蒂德的工作
第八節 功成名就的晚年階段
一、投入應用領域的工作
二、個人成就受到贊揚
三、生命的*後階段
附錄1 安娜·弗洛伊德生平年表
附錄2 安娜·弗洛伊德著作列表
第二章 心理健康經典名篇選譯
第一節 經典名篇選譯之一：《發展路線的概念》
一、發展路線範例一：從**依賴到情緒獨立和成熟客體關繫
二、朝向身體獨立的發展路線
三、*多發展路線的例子
四、不同發展路線之間的一致性
第二節 經典名篇選譯之二：《青少年》
一、從精神分析角度看青少年
二、臨床方面的應用
三、正常的青少年
四、總結
第三章 心理健康經典名著解讀
第一節 解讀《自我與防御機制》
一、基本情況介紹
二、主要內容介紹
三、評價和啟示
第二節 解讀《兒童精神分析的主要任務》
一、基本情況介紹
二、主要內容介紹
三、評價和啟示
第四章 心理健康思想述評
第一節 兒童精神分析思想
一、兒童精神分析學科的確立
二、兒童精神分析的研究方法
三、兒童精神分析觀點
四、兒童精神分析的技術與手段
第二節 自我心理學思想
一、重視自我的功能
二、自我防御機制
第三節 兒童精神分析思想的應用
一、兒童精神分析在教育領域的應用
二、兒童精神分析在法律領域的應用
三、兒童精神分析在兒科學領域的應用
第四節 小結
第五章 心理咨詢案例分析
第一節 兒童遊戲治療案例分析
一、遊戲治療概述
二、對一例焦慮癥兒童的遊戲治療
三、對一例注意力缺陷綜合癥兒童的治療
第二節 自我防御機制案例分析
一、自我防御機制分析技術概述
二、對一例軀體化障礙女性的咨詢案例分析
三、對一例災後心理障礙老年女性的危機干預
第六章 精神分析的自我心理學的發展
第一節 弗洛伊德的精神分析理論體繫
一、弗洛伊德的主要理論觀點
二、弗洛伊德使用的精神分析技術和方法
三、對弗洛伊德的評價
第二節 自我心理學理論體繫
一、哈特曼的自我心理學思想
二、斯皮茨的自我心理學思想
三、埃裡克森的自我心理學思想
第三節 安娜·弗洛伊德精神分析思想的評價
一、安娜·弗洛伊德的主要貢獻
二、安娜·弗洛伊德思想的局限
結語
參考文獻
後記