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**編 基礎心理與發展
第一章 心理與發展
第一節 心理學概述
第二節 心理的實質
第三節 心理的發展
第四節 心理發展的基本理論
第二章 認知發展與教育
第一節 感知覺發展與教育
第二節 記憶發展與教育
第三節 思維發展與教育
第四節 注意發展與教育
第三章 情感和意志
第一節 情感概述
第二節 青少年情感發展的特點與教育
第三節 意志概述
第四節 青少年意志發展的特點與培養
第四章 人格發展
第一節 人格傾向性
第二節 青少年需要興趣的培養
第三節 人格特征
第四節 青少年人格特征的培養
第二編 學習心理與教學
第五章 學習的基本理論
第一節 學習的實質與類型
第二節 聯結學習理論
第三節 認知學習理論
第四節 建構主義與人本主義學習理論
第六章 學習動機
第一節 學習動機概述
第二節 學習動機理論
第三節 學習動機的培養與激發
第七章 學習遷移
第一節 學習遷移概述
第二節 學習遷移理論
第三節 學習遷移與教學
第八章 學習策略
第一節 學習策略概述
第二節 學習策略的種類
第三節 學習策略訓練
第三編 心理健康與輔導
第九章 青少年心理輔導
第一節 心理健康概述
第二節 青少年心理輔導
第三節 學校心理健康教育
第十章 教師心理
第一節 教師的職業角色與心理特征
第二節 教師心理健康
第三節 教師心理健康與教師發展
第十一章 學校群體心理
第一節 群體心理概述

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