如“人文精神”這個詞語之所以能在如此廣泛的領域，引起如此廣泛的興趣和共鳴，很重要的原因在於，它能喚起種種美好的感覺，激發種種美好的想像，它架構了人、人性、人道、人情、主體、民主、自、民族、傳統、文化、道德、崇高等等面相迥異卻無比美好的圖譜，可以滿足不同人的心理需求，所以用“人文”來表達某種思想，踐行某種觀念，是再合算不過的事情了。也正是因此，我們就能理解為什麼會出現這樣一些狀況：同樣是“人文精神”的倡導者，在對待文言文的態度上卻是截然相反的；同樣強調“人文精神”的重要性，但在具體意向上，卻是一個以西方為敵，朝向中國的文化傳統，一個傳統為敵，朝向西方的民主、自由，而另一個卻以世俗化為敵，朝向了道德理想主義。也正是因此，當語文教育界引入“人文精神”這一語詞後，迅速激起了廣泛的共鳴，並很快成為言說語文的*為重要的話語，雖然事實上大家對“人文......