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現代化語境下的民眾教育與社會改造 趙倩 著 著作 社會科學總論經
該商品所屬分類:社會科學 -> 社會科學
【市場價】
464-672
【優惠價】
290-420
【作者】 趙倩 
【出版社】中國人民大學出版社 
【ISBN】9787300213316
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內容介紹



書名:現代化語境下的民眾教育與社會改造--1928-1937年北平地 現代化語境下的民眾教育與社會改造--1928-1937年北平地
ISBN編號:9787300213316
是否是套裝:否

出版社名稱:中國人民大學出版社
代碼:69
作者:趙倩


    
    
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現代化語境下的民眾教育與社會改造

作  者: 趙倩 著 著作
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定  價: 69
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出?版?社: 中國人民大學出版社
size="731x8"
出版日期: 2015年05月01日
size="731x8"
頁  數: 425
size="731x8"
裝  幀: 平裝
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ISBN: 9787300213316
size="731x8"
目錄
緒論
一、雞肋?近代中國社會教育研究意義再審視
二、觀水之瀾:1928-1937年研究時段的設定
三、俯仰之間?北平地區民眾教育館與研究視角的轉換
四、意外?多形式史料的綜合利用
五、“了解之同情”研究方法的運用
六、謀篇布局:研究思路與框架
章 多維視野中北平地區民眾教育館的背景與沿革
一、1928-1937年北平地區民眾教育館工作開展的背景
二 、1928-1937年北平地區民眾教育館的基本沿革
第二章 民眾教育館之常設活動
一、圖書閱覽與展品陳列
二、識字教育與公民常識教育
三、休閑娛樂與衛生健康
四、鄉村建設的嘗試——青龍橋鄉村實驗區
小結
第三章 館務的擴展:民眾教育館之臨時活動
一、文藝教育
二、衛生教育與休閑教育
三、生計教育......
內容虛線

內容簡介

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近代社會教育是在現代化語境下興起的救國思想。1928―1937年間,知識精英與國家政府聯手將社會教育推至高潮。它以現代國民的培養與現代國家的建立為**目標,希冀用教育的手段推動中國傳統社會的現代轉型。趙倩編著的《現代化語境下的民眾教育與社會改造——1928-1937年北平地區民眾教育館研究》采取以小見大的敘事方法,選取北平地區民眾教育館作為研究對像,繫統還原其工作情況以及演生變動,進而以它為切入點考察社會教育的整體發展與走向,將之置於國家、精英、社會等聯結而成的現代化語境中,全面剖析近代中國社會教育理論的模式,深入反思社會教育難以贏得民眾響應並完成社會轉型的復雜原因。

作者簡介

趙倩 著 著作

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趙倩(1981-),遼寧瀋陽人。北京大學歷史學博士,東北財經大學馬思主義學院老師。主要研究領域為*國近現代學術思想史、區域社會史等。發表《傅斯年對近代學術轉型的構想與實踐——試析史語所中歷史學和語言學研究的結合》、《北平地區民眾教育館中心地位的確立與發展(1933-1937)》、《近代*國社會教育與國民性改造》、《華北三皇姑的傳說體繫與層累生成》等多篇文章。

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