內容簡介
職院校學生成.人初顯期特征的測量和分析——以石家莊信息工程職業學院為例（吳雪霜）從青春期向成年期的過渡一直是發展心理學關注的重點領域，上世紀末美國拉大學（Clark University）的心理學教授傑弗裡·傑森·阿奈特（Jeffery·Jensen·Arnett）提出了成.人初顯期理論，揭示了工業、後工業社會青年發展的一繫列新特征，既繼承和發展了埃裡森的同一性理論，也是對生命歷程理論的進一步豐富和完善，具有深刻的理論和現實意義。本研究試圖以中國高職院校學生樣本對該理論加以驗證，探討高職院校學生的成.人標準和成.人初顯期特征，並與國外相關研究進行跨文化比較。研究采用定性和定量相結合的研究方法：以隨機選擇的10名高職在校生為對像進行結構式訪談；並采用分層抽樣法抽取792名高職在校學生，用修訂後的成.人標準問卷、成.人初顯期特征問卷進行集體問卷施測。
