●前言
●章 關於“樹”和“春天”的理念
● 一篇演講稿
● 關於“樹”和“春天”的理念
●第二章 泉州七中學校文化與學校課程
● 泉州七中學校文化
● 校本課程開發深化的理論
● 基於學校文化的校本課程開發
●第三章 校本課程開發的文化價值
● 《師說――韓愈師生觀拓展探究》教學設計
● 《師說――韓愈師生觀拓展探究》教學實錄
● 研析:國家課程校本化的探索與實踐――校本課程開發中的《師說》課堂教學反思
● 《有容乃大:我身文化探究》課程開發
● 《有容乃大:我身文化探究》課程實施
● 研析:《有容乃大:我身文化探究》課程實施的反思
●第四章 泉州七中“經典誦讀”校本課程開發
● 引言
● 經典誦讀概述
● 經典誦讀校本活動課程開發的理念
● 創新與生成:經典誦讀校本活動課程開發實踐......
內容簡介
泉州七中堅信學校課程是實現“每一棵樹都有它的春天”育人理念的途徑的閩南文化大背景之下,緊扣學校傳統優勢“經典誦讀的校本化實施”“學生講壇”活動課研析、“科技創新與電腦機器人” 繫列課程研析、文體藝術與靠前交流活動課、“樹”的故事:學生成長案例與學生感言及校長故事,創造了獨具泉州七中特色的課程文化。