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有效導學實踐的40份樣例 胡慶芳,楊翠蓉等 著 育兒其他文教 新華
該商品所屬分類:社會科學 -> 教育
【市場價】
308-448
【優惠價】
193-280
【出版社】華東師範大學出版社 
【ISBN】9787567587564
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內容介紹



ISBN編號:9787567587564
書名:有效導學實踐的40份樣例 有效導學實踐的40份樣例
作者:無

代碼:58
編者:胡慶芳
開本:16開

是否是套裝:否
出版社名稱:華東師範大學出版社

    
    
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有效導學實踐的40份樣例

作  者: 胡慶芳,楊翠蓉等 著
size="731x8"
定  價: 58
size="731x8"
出?版?社: 華東師範大學出版社有限公司
size="731x8"
出版日期: 2019年04月01日
size="731x8"
頁  數: 352
size="731x8"
裝  幀: 平裝
size="731x8"
ISBN: 9787567587564
size="731x8"
主編推薦

在基礎教育課堂教學轉型的過程中,教師創設諸多與學生生活經驗和已有知識基礎相聯繫的鮮活情境以及趣味性和挑戰性兼顧的有意義的學習任務,引導學生循序漸進、生動活潑地學習,已成為一種新常態。 這種以學為中心的課堂文化引領整個課堂的學習從學生實際問題出發,與學生興趣相結合,讓學生成為課堂真實學習的主人,教師完成華麗的角色轉換而成為學生學習強而有力的支持者,指導到位但不越位,知識建構而非灌輸,一幅基礎教育課堂教學的新畫卷由此生動展開……

目錄
序 感受教育的脈搏: 創新驅動,轉型發展
章 “學為中心”教學變革的理據
節 “學為中心”導學的理論基礎
第二節 “學為中心”導學教學模式的思考
第三節 “學為中心”導學過程的思考
第二章 有效導學行動研究的詮釋
節 有效導學專題研究的設計與實踐
第二節 以學定教專題執教的感悟與心得
第三章 有效導學學校實踐的智慧
節 學校實踐的整體設計
第二節 學校實踐的成果成效
第四章 聚焦學習情感評價的探索
節 行動思路與設計
第二節 行動成果與應用
第五章 有效導學實踐樣例的集錦
樣例1: 追尋“新航路開闢”的足跡
樣例2: 解密二進制
樣例3: 領略新疆的色彩
樣例4: 品味《桃花源記》
樣例5: 認讀韻母ie、 üe、 er ......
內容虛線

內容簡介

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《有效導學設計的40份方案》一書分五章展開,章為學為中心教學意義的追尋,第二章為學為中心行動研究的詮釋,第三章為學為中**校實踐的智慧,第四章為聚焦學習情感培育的探索,第五章為學為中心導學設計的集錦。整本書理論與實踐交彙,設計與應用並舉,有限的文本空間展現教師智慧導學精要的知與行。

作者簡介

胡慶芳,楊翠蓉等 著

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自2006年至2014年5年,獨立出版專著4本,作為作者出版著作8本,主編叢書8套,所有出版共計40本。代表專著:《有效課堂提問的22條策略》《美國高中課程發展研究》、《美國教育360度》、《課例研究,我們一起來》、《優化課堂教學:方法與實踐》。

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