書名：名校學生管理教導力/名師工程教育管理力繫列 名校學生管理教導力/名師工程教育管理力繫列 ISBN編號：9787562147961 是否是套裝：否 作者：田福安|主編:馬立 代碼：30 編者：馬立 出版社名稱：西南師大 開本：16
" 名校學生管理教導力（名師工程） 作 者: 田福安 著作 田福安 主編 主編  定 價: 30 出?版?社: 西南師範大學出版社 出版日期: 2010年01月01日 裝 幀: 平裝 ISBN: 9787562147961  ●篇 學生德育管理的教導力
●一、做好普法教育，培養遵紀守法好公民
●二、規範言行舉止，培養明禮新一代
●三、發掘優良傳統，提升學生的道德素質
●四、注重愛國教育，培養學生的愛國情懷
●五、家校合力，鑄造學生的誠信品德
●六、加強感恩教育，讓學生懂得回報
●七、加強自律教育，培養學生的自律品德
●八、齊抓共管，營造和諧校園
●第二篇 學生智育管理的教導力
●一、善於積極評價，增強學生學習的動力
●二、注重傳授方法，讓學生學會學習
●三、建立競爭機制，讓學生你追我趕
●四、倡導合作學習，提高學生的整體成績
●五、加強創新思維培訓，培養創新型人纔
●第三篇 學生身心健康管理的教導力
●一、直面禁區，讓學生了解健康的性
●二、正確疏防，讓學生遠離早戀
●三、注重體能修煉，增強學生體質
●四、加強心理教育，促進學生身心和諧發展......  內容簡介  本叢書以教育管理者和教師為主要讀者對像，通過教師綜合素質的提高而將人本教育的思想落實到教育實踐中，真正實現教育培養人、塑造人、發展人的本質要求。
叢書選題的*大程度特點就是繫統、全面地針對教師教育能力的提升而展開。施教者的能力決定教育的效果，教育改革的落實、教育效果的提高無不體現在教師身上。
叢書采用了通俗的創作方法，把死板的道理鮮活化，把教條的寫法改變為以案例為主，分析、評點為輔，把***的教育理念和方法融入有趣的情境中。經典的案例，情境式的敘述，流暢的語言，充滿感情的評述，發人深省的剖析，娓娓道來、深入淺出，讓教師更充分地領會**、有效的教育方法。  一、做好普法教育，培養遵紀守法好公民
據《南方都市報》報道，成都市某中學發生一起校園暴力案件，一位年僅14歲的學生小華，被7個同窗毆打和侮辱長達1年時間，*終變成了一個“低能兒”。
據調查，這7名學生常以各種名義向生性膽小、內向的小華要錢，若不給便將其暴打一頓。但小華被同窗毆打、侮辱的種種遭遇並沒有被家長和學校及時發現，在經歷了1年的折磨之後，超過忍耐極限的小華選擇了離家出走。3天後，當家人在百裡之外的縣城找到他時，面對家人的呼喚，小華已經沒有了任何反應，但一提起這7名同學，他就臉色發白，渾身發抖。
經醫生鋻定，當時小華的智商隻有59，已屬輕度低能。事後，成都市檢察院以尋釁滋事...... "
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