ISBN編號：9787532891535

書名：轉型與提升 轉型與提升

作者：無

代碼：48

是否是套裝：否

出版社名稱：山東教育出版社

●導言
●理論研究
●一、論教師的作用
●二、詹姆士·波特論師資培訓三段法
●三、蘇霍姆林斯基論教師工作
●四、伊利英的教育創新
●五、“教師成為研究者”的理解與可行途徑
●六、“反思實踐”思想及其在教師教育中的爭議——來自舍恩、舒爾曼和範斯特馬切爾的爭論
●七、何謂正確的教育者——印度學者克裡希那穆提的教師觀解讀
●八、論凱興斯泰納的教師觀及其現實意義
●九、職前教師教育運用敘事研究的國際經驗
●十、縮短新手教師到專家教師的成長距離——來自戈夫曼之“擬劇論”的啟示
●政策變革
●一、亞太地區初等教育的重要革新——實施提高小學教育質量聯合革新計劃
●二、世紀之交的俄羅斯教師教育改革——打造連續師範教育的完整體繫
●三、試論師範教育體制改革的國際趨勢
●四、南非教師教育政策的變革和啟示
●五、美國州政府的農村教師保障政策研究
●六、提升職業吸引力、提高職前教育質量——英國教師教育改革最新趨勢
●七、歐盟教師國家間流動的特點及相關政策研究......