●序（石鷗）
●小課本 大啟蒙
●發展篇
● 章 中國近代教科書的演進
● 一、西方教科書之引進
● 二、學堂、書坊及官方教科書之湧現
● 三、全新教育宗旨及教育思潮教科書之變革
● 第二章 影響中國近代教科書發展的主要因素
● 一、新式教育的發展
● 二、教科書的編撰者―培及留日學生群體為例
● 三、教科書的現代文化語境構建
●啟蒙篇
● 第三章 從“四部”到“七科”――教科書的科學理性啟蒙
● 一、令人困惑的“李約瑟難題”
● 二、科學理性啟蒙在“格致之學”及“科學之門”中全面展開
● 三、教科書中現代學術範式的形成
● 小結：教科書使人們在獲得全新的知識認同中提升認知水平
● 第四章 從“皇權”到“共和”――教科書的民主政治啟蒙
● 一、根深蒂固的專制政治
● 二、民主政治啟蒙從概念到話語體繫不斷展現......
內容簡介
吳小鷗編著的《中國近代教科書的啟蒙價值》在占有大量資料的基礎上，分析了中國自鴉片戰爭以後，全社會寄希望於教育，教育寄希望於全新教科書的發展過程。通過揭示教育變革因素、編纂者因素、語言環境因素的影響，闡述了近代知識群體編纂出版的中小學教科書，旨在開創一個新的時代，主要體現在科學理性、民主政治、現代倫理精神、現代商品經濟、現代文明生活方式等方面開啟了兒童智識，並以其巨大的社會輻射力，塑造著國民新的世界觀與價值取向。《中國近代教科書的啟蒙價值》從微觀的角度凸顯了教科書作為新式學堂教學內容的重要組成部分、現代課程實施的載體、擁有全國*大程度受眾市場的讀本，通過啟蒙人的現代性，在社會進程中所發揮的巨大基礎作用。
