閱讀教學的智慧
作 者: 鄭西銀 主編;餘映潮,張水魚 叢書主編 著作
定 價: 49
出?版?社: 山西教育出版社
出版日期: 2015年01月01日
頁 數: 368
裝 幀: 平裝
ISBN: 9787544074742
內容簡介
本書的內容是通過十餘位專家、老師在閱讀教學實踐中的大量很好課例,為初中語文教師關於如何上好閱讀課介紹了一些**實用的教學方法,使我們的語文老師們開闊了教學思路,拓寬了教學視野,有助於老師們更好地開展閱讀教學,並且在與各位“名師”的對話中提升自己的授課水平。
《我用殘損的手掌》是人教版語文九年級下冊的第2課,是現代詩人戴望舒在抗戰期間寫的一首詩,這是一首音韻和諧、想像豐富、情感真摯的現代詩。
教學目標的選擇其實是一個很痛苦的過程,像這樣一篇很好的現代詩歌,有價值的選擇很多,猶如手心和手背,哪一面都不忍割舍。但一旦選擇了一個目標作為核心價值,你就得心無旁騖而執著專一了。
該課例選擇“通過多種形式的朗讀,聆聽詩人的心聲”作為核心目標,旨在通過教學,讓學生與作者的心靈產生共鳴,從而受到愛國主義情感的熏陶。為支撐這個核心目標,課例設計了“自由讀——我知你心”——“比賽讀——我懂你情”——“展示讀——我頌你魂”這三個環節,由表及裡,由淺入深,通過多種形式的朗讀,讓學生走進文本,以讀帶品,以......
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