內容簡介
本書是作者20多年來在中小學寫作教學領域的教學實踐與理論思考的總結。本書旨在幫助語文教師初步掌握寫作教學的基本知識、基本技能,了解一些很好教師在寫作教學上的探索,思考“思維與寫作”“閱讀與寫作”“寫作技巧與全語言學習”等基本問題。
本書可作為師範院校寫作教學研究課程的教學用書,也可作為語文教師提高寫作教學實效的參考用書。
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