內容簡介

“設計思維”發源於設計界，後來被各行各業借鋻，斯坦福大學設計學院把它歸納成一套科學方法論後，迅速風靡優選高校和中小學。設計思維分為5個步驟：同理心（收集對像的真實需求—定義（分析需求，提煉要解決的問題）—頭腦風暴—原型制作—測試，優化解決方案。這套方法可以有效訓練學生創造力，以及通過團隊合作解決問題的能力。本書是美國設計思維教學領域、白宮“為未來做好準備”峰會主題演講者重磅作品，繫統介紹了STEM教育、創客教育、項目式學習、探究式學習背後的關鍵思維——設計思維。這是一種全新的組織課程與教學方式，一套迅速風靡優選高校和中小學的科學方法論。它使課堂發生巨大轉變，讓學生成為獨立思考者、終身學習者與創客。當你聽到“設計思維”一詞時，腦海裡可能會浮現出創客空間和STEM實驗室的畫面。但設計思維不止於此，它適合於各個學科。它始於挖掘學生的好奇心，允許他們去研究、提問、產生想法、創造、測試、完善，直到很......