書名：張學青講語文/名師講語文 張學青講語文/名師講語文 ISBN編號：9787802411869 是否是套裝：否 出版社名稱：語文 代碼：29 作者：張學青|主編:於漪 開本：16 編者：於漪
" 張學青講語文 作 者: 張學青|主編:於漪//劉遠 著作  定 價: 29 出?版?社: 語文出版社 出版日期: 2009年09月01日 裝 幀: 平裝 ISBN: 9787802411869  ●我的語文人生
● 教書這條路
● 一些事·一些人·一些書
● 我和我的學生——組教學日記
●我的語文理念
● 澆灌根部
● 演繹課堂中的“相遇”
● 鑽進去，駛出來——談談文本解讀的路徑
● 警惕幾種傾向——新課標下小學語文閱讀教學操作誤區摭談
● 詩歌教學，我們需要做些什麼？
● 摭談故事文本的教學取向
● “讀寫繪一體化”圖畫書教學例談
● 點亮閱讀之燈——師生共讀兒童文學作品的實踐與思考
●我的語文實踐
● 月光裡的歌謠——《月光啟蒙》課堂實錄
● 愛？愛。愛！愛——《愛如茉莉》課堂實錄
● 看雀也是看人——《隔窗看雀》課堂實錄
● 在語詞的叢林尋找美的聲音——《灰椋鳥》課堂實錄
● 行走在匆匆與從容之間——《匆匆》教學設計談
● 桂子月中落，天香雲外飄一《桂花雨》文本賞析......  內容簡介  本書是名師講語文繫列叢書之一，它傳播了新生代的語文教學“名師”張學青的教學思想和教學經驗。全書結構新穎，內容豐滿。由四大板塊組成，內容包括：我的語文人生，我的語文理念，我的語文實踐，我的教學語錄。
 張學青|主編:於漪//劉遠 著作  張學青 語文新生代青年名師，江蘇省吳江市廟港實驗小學副校長，蘇州市語文學科帶頭^，蘇州市“雙靠前”教師。致力於語文閱讀課堂教學研究，曾獲江蘇省語文青年教師評課一等獎，應邀在內蒙、河北、貴州、浙江、廣東、上海、安徽、河南等地講課、講座幾十場，深受好評。語文課形成了智慧、簡潔、本色、豐滿的教學風格，課堂實錄刊登在《人民教育》《北京教育》《小學教學》《中國教師報》等報刊上，其“澆灌根部”的語文教學理念深得人心，是《小學教學》《小學語文教師》等雜志的封面人物，也在《中國教育報》開設過專欄。筆耕不輟，深度求索，在核心期刊上發表的文章，......  教書這條路
記得那時年紀小
以現在的我來說選擇做教師的理由，大概可以弄出N條來。其實，當初想做教師，就是因為喜歡，單純的喜歡。
很初，我去的學校叫更樓港小學。那是一所鄉村輔導校，很小，六個年級隻有四個班，一百多名學生，九個老師。辦公室坐南朝北，陽光隻從南面窗戶裡投進來，小小的一方塊。地皮是泥的，有小小的坑。辦公條件是簡陋的，甚至連開水也不能供應。後來市場上出現了 "熱得快"，我們纔喝上了茶水。
辦公室門口，繫著一個鐘。"當當——當當——"上課的鐘聲掌握在值日老師的手裡。那時，輔導主任瀋老師是極會講故事的。聽的人出......  教書這條路
記得那時年紀小
以現在的我來說選擇做教師的理由，大概可以弄出N條來。其實，當初想做教師，就是因為喜歡，單純的喜歡。
*初，我去的學校叫更樓港小學。那是一所鄉村輔導校，很小，六個年級隻有四個班，一百多名學生，九個老師。辦公室坐南朝北，陽光隻從南面窗戶裡投進來，小小的一方塊。地皮是泥的，有小小的坑。辦公條件是簡陋的，甚至連開水也不能供應。後來市場上出現了 "熱得快"，我們纔喝上了茶水。
辦公室門口，繫著一個鐘。"當當——當當——"上課的鐘聲掌握在值日老師的手裡。那時，輔導主任瀋老師是極會講故事的。聽的人出...... "
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