●上篇
●中華人民共和國成立以來的普通高校思想政治理論課及其社會實踐
●章從中華人民共和國成立到向社會主義轉變時期的高校思想政治理論課程體繫及社會實踐（1949-1956）
●一、高校思想理論教育課程體繫的建立及逐步完善
●二、注重社會實踐的高校思想政治教育
●三、重視高校思想政治教育社會實踐的重要影響
●第二章全面建設社會主義時期的高校思想政治理論課及社會實踐（1957-1966）
●一、黨的教育方針的提出
●二、高等學校政治理論教育課程的調整、恢復和發展
●三、**對學校思想政治教育工作的重要指示
●四、社會實踐——高校文科師生接受思想政治教育的重要渠道
●第三章開創中國特色社會主義事業新時期的高校思想政治理論課教學及其社會實踐（1976-1992）
●一、恢復與重建：高校思想理論教育工作在撥亂反正中起步
●二、改革與創新：高校的思想理論教育工作登上新臺階
●三、反思與前進：黨的十一屆四中全會後高校思想理論教育工作出現蓬勃生機
●四、恢復與發展：高校思想政治教育理論課社會實踐從必要時開展到群策群力
●第四章改革開放和現代化建設新階段的高校思想政治理論課及社會實踐（1992-2002）
●一、深化教學改革，確立以**理論為中心內容的課程體繫
●二、加強高校“兩課”教學基本建設和學科建設
●三、“98方案”實施期間高校“兩課”實踐教學存在的主要問題及對策探索......
內容簡介
本書是高等院校思想政治類教學實踐專著。本書在釐清普通高校思想政治理論課及實踐教學內涵的基礎上，以新中國成立以來普通高校思想政治理論課及（社會實踐）實踐教學的發展歷程為考察對像，概述每次課程調整的背景、主要內容、特點和實踐教學開展情況，重點闡述“05”方案實施以來的課程調整及實踐教學改革的基本情況和典型案例，力求為當前推進普通高校思想政治理論課的創新計劃找到實踐教學的邏輯起點和現實基礎。
