小班化教學思與行
內容簡介
香港和南京市都是開展小班化教學多年、各具特色的中國城市,在靠前外小班化教學有相當影響力。本書合共九個章節,從分析香港及南京市小班化教學的現況開始,再闡釋小班化教學的理念、課堂實踐與評價的方法,很後建議及總結如何能有效及持續地發展小班化教學。
黎國燦,嚴必友 主編 著作
黎國燦,前任香港教育學院很好教學發展中心(前小班教學中心)榮譽顧問、課程與教學學繫客座副教授、南京市小班化教育研究所學術指導專家,前任香港教育學院小班教學中心總監、榮譽聯席總監、客座副教授。曾任香港教育學院策略規劃處處長、社會繫主任。他長期推動小班教學的研究及發展工作,2006年至2012年間出任小班教學中心總監,領導中心開展教師專業培訓及應用研究,與海內外學者及教育機構進行了長期交流協作,並出版了多項有關小班教學的專著及論文。他曾多次應邀在中國香港、澳門及內地進行小班教學培訓,並在靠前及香港的小班教學會議上作主題演講。現擔任“班額及有效教學靠前網絡”及“澳門幼兒教育及小學教育階段小班教學研究......
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