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內容簡介
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當前,人們對學校文化的認識似乎仍然是“猶抱琵琶”,尚存不少各執己見、模稜兩可的觀點,在文化實踐上也難免各行其道,有的甚至事與願違。作者於2001年開啟了學校文化戰略研究與策劃之旅。本書以繫列講座的基本形式,環環相扣地向讀者介紹了辦學理念的概念、內涵、原理、策劃思路及具體策劃方法等,並輔以策劃的大量原創案例來幫助讀者加深對這些學理的理解。
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