內容簡介
《文化與教育的雙重歷史變奏――周洪宇文化教育史論》全面反映了知名教育學家和歷史學家周洪宇先生的文化教育史觀。文化與教育具有內在的邏輯聯繫，原本是一個整體，但多年來被學者們畫地為牢，分途研究，導致研究者視野狹窄，學術研究缺乏整體感、全局性和通貫力，學術功能難以完整發揮。作者多年來一直立足於時代高度和靠前視野，借鋻社會科學新理論與新方法，致力於打通文化與教育的隔閡，倡導整體性的文化教育史觀。 本書分為上下兩篇，上篇為文化史研究篇，包括文化史研究總論、文化人物個案研究、文化思潮與運動研究；下篇為教育史研究篇，包括教育史研究總論、教育史人物個案研究，以及教育制度、教育改革、教育思潮、教育運動、教育群體研究。 《文化與教育的雙重歷史變奏――周洪宇文化教育史論》力求文化與教育結合，理論與實踐結合，人物活動與思想、制度結合，宏觀與微觀結合，重點與一般結合，靠前與國外結合，歷史與現實結......
