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中歐教育交流的發展/中外教育交流研究叢書
該商品所屬分類:社會科學 -> 教育
【市場價】
308-448
【優惠價】
193-280
【介質】 book
【ISBN】9787532862627
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內容介紹



  • 出版社:山東教育
  • ISBN:9787532862627
  • 作者:李興業//王淼|主編:餘子俠
  • 頁數:319
  • 出版日期:2010-12-01
  • 印刷日期:2010-12-01
  • 包裝:平裝
  • 開本:16開
  • 版次:1
  • 印次:1
  • 字數:347千字
  • 《中歐教育交流的發展》(作者李興業、王淼)著重論及中國與英法德三國的教育交流,書中具體包括了1978年以前的中歐教育交流、中國與歐盟的教育交流(1975-2008年)、中法教育交流合作(1978-2008年)、中德教育交流合作(1978-2008年)等六章內容。
  • 總序
    前言
    第一章 1978年以前的中歐教育交流
    第一節 中歐教育交流的發端與發展
    一、絲綢之路啟開中歐交流之旅
    二、中學西漸及其對歐洲哲學思想的影響
    三、歐洲學者對儒家思想的研究
    四、西方教會來華傳教辦學
    五、西方近代科技與中國洋務教育
    第二節 近現代中英教育交流
    一、中西方教育文化交流的偉大使者李約瑟
    二、早期赴英的中國留學生
    第三節 近現代中法教育交流
    一、巴黎大學漢學家與中國名人錄
    二、《紅樓夢》法文譯本與李治華、雅歌夫婦
    第四節 近現代中德教育交流
    一、20世紀20—30年代的留德熱潮
    二、蔡元培對德國大學觀的接受與導入
    三、中德學會與中德教育交流
    第二章 中國與歐盟的教育交流(1975-2008年)
    第一節 中國一歐盟全面戰略伙伴關繫下的教育交流
    一、中國一歐盟全面戰略伙伴關繫的建立
    二、中國一歐盟教育交流合作卓有成效
    第二節 歐盟高教改革與中歐學位互認
    一、歐盟高等教育制度改革進程
    二、中國一歐盟高等教育學位制度互認
    第三節 中國一歐盟聯合培訓萬名中國“村官”
    第三章 中英教育交流合作(1978-2008年)
    第一節 政府**下的中英教育交流合作
    一、中國改革開放與中英全面戰略伙伴關繫建立
    二、中英教育交流合作30年
    第二節 英國諾丁漢大學與寧波諾丁漢大學
    一、英國諾丁漢大學和她的**位中國校長
    二、寧波諾丁漢大學的創辦與發展
    第三節 “牛橋”二校的中國情結
    一、牛津大學的中國學與中國問題研究
    二、連通中英學人交流的“康橋”
    第四節 中英***教育交流
    一、中英遠程距離教育合作
    二、中英基礎教育合作
    三、中英青年就業能力與創新精神交流合作
    第四章 中法教育交流合作(1978-2008年)
    第一節 政府**下的中法教育交流合作
    一、從建交到建立全面戰略伙伴關繫
    二、中法教育全面交流合作
    三、*****在巴黎理工學校發表演講
    第二節 武漢大學與中法教育交流合作
    一、一所大學與一個**的教育科技交流合作
    二、28年合作碩果累累
    第三節 法國法語聯盟在中國迅速發展
    一、法語聯盟**次進入中國
    二、法語聯盟二進中國及快速發展
    三、北京法語聯盟
    第四節 法國當代漢語研究與發展
    一、承前啟後的漢學家——戴密微
    二、繼往開來的漢學家——謝和耐
    三、首獲“中國語言文化友誼獎”的漢學家——白樂桑
    第五節 **文化教育交流創舉——中法互辦“文化年”
    一、法國的中國文化年
    二、中國的法國文化年
    三、中法文化年的啟示
    第五章 中德教育交流合作(1978-2008年)
    第一節 政府**下的中德教育交流合作
    一、共和國成立以來中德關繫發展
    二、中德教育交流合作30年
    三、德國機構積極開展對華教育交流
    第二節 同濟大學:中德教育交流之窗
    一、同濟與德國的人員交流
    二、同濟一德國合作辦學
    三、同濟大學德國學術中心
    第三節 德國“雙元制”職教模式植入中國及本土化
    一、德國“雙元制”職教模式引入
    二、“雙元制”職教模式在中國的試,驗
    三、面向21世紀的中德職業教育合作
    第六章 中歐教育交流與中國的現代化
    第一節 21世紀的中歐教育交流
    一、成績斐然,發展曲折
    二、面向未來,共同發展
    第二節 教育**化與國民現代素質
    一、教育交流與中國教育**化
    二、國民現代素質與中國現代化
    參考文獻
    後記
 
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