《高校形勢與政策教育創新模式研究》由蘇潔、鄧春梅主編，本書的創新在於提出了高校形勢與政策教育由理論教育、實踐教育、網絡教育、環境教育四部分組成，實現了課上課下、校園內外、網上網下相結合、全覆蓋。同時在每個具體的教育途徑上，又提出了具體可操作且有效的方法、策略，有較強的普適性。本書的主要服務對像是高校從事形勢與政策教育教學的教育工作者，但願能為其工作和教學的開展提供參考。

由於大學生形勢與政策教育由於其動態性和政策 性，增強教育實效性便成為形勢與政策教育工作者必 須破解的重點難題。《高校形勢與政策教育創新模式 研究》由蘇潔、鄧春梅主編，《高校形勢與政策教育 創新模式研究》綜合運用教育學、心理學、社會學、 政治學等多學科理論，結合課題組成員多年的教育實 踐，對大學生形勢與政策教育的功能與職責進行準確 定位，分析了形勢與政策教育的理論基礎和學科支撐 ，總結了形勢與政策教育現狀及其原因，從動態、靜 態兩個角度分析形勢與政策教育的要素構成，最終構 建了由理論教育、實踐教育、網絡教育、環境教育組 成的四位一體的教育模式。

導論
第一章 高校形勢與政策教育的定位
第一節 高校形勢與政策教育的性質與任務
第二節 高校形勢與政策教育的功能定位
第二章 高校形勢與政策教育的理論基礎和學科支撐
第一節 高校形勢與政策教育創新模式的理論基礎
第二節 高校形勢與政策教育的學科支撐
第三章 高校形勢與政策教育的發展歷程與成績經驗
第一節 高校形勢與政策教育的發展歷程
第二節 高校形勢與政策教育的成績經驗
第四章 高校形勢與政策教育現狀及原因分析
第一節 高校形勢與政策教育的現狀分析
第二節 高校形勢與政策教育的影響因素分析
第五章 高校形勢與政策教育模式的要素分析
第一節 高校形勢與政策教育模式的靜態要素及特征分析
第二節 高校形勢與政策教育模式的動態要素及特征分析
第六章 創新構建高校形勢與政策課程教育模式
第一節 高校形勢與政策課程教育模式的實施原則
第二節 創新高校形勢與政策理論課教育模式
第三節 創新高校形勢與政策社會實踐教育模式
第七章 構建高校形勢與政策網絡教育模式
第一節 構建高校形勢與政策網絡教育模式的必要性和可行性
第二節 高校形勢與政策網絡教育現狀
第三節 構建高校形勢與政策網絡教育模式的理論基礎
第四節 高校形勢與政策網絡教育載體的創建
第五節 高校形勢與政策網絡教育的實施
第八章 構建高校形勢與政策環境教育模式
第一節 校園文化建設
第二節 社會教育環境建設
第三節 家庭教育建設
第九章 高校形勢與政策教育運行長效機制建設
第一節 高校形勢與政策教育運行長效機制的內涵與原則
第二節 構建高校形勢與政策教育五大運行機制
參考文獻