王志明主編的《幼兒科學教育教學法》簡明、具
體、實用，既是學前教育的專業用書，也可作為幼兒
教師培訓教材，亦可作為“幼兒科學”教師教學的參
考書。
全書分為理論篇、活動篇和經驗介紹篇三個部分
。理論篇共分七章，分別介紹了幼兒科學教育的意義
、目標與原則、內容、方法、評價等內容。活動篇提
供了25個幼兒科學教育活動設計和2個幼兒觀察記錄
，部分活動設計附有幼兒科學活動的照片。經驗交流
篇記錄了幼兒教師開展幼兒科學教育活動時的思考與
做法。

前言
理論篇
第一章 幼兒科學教育入門
第一節 幼兒科學教育概述
第二節 幼兒科學教育的意義
第二章 幼兒科學教育的目標與原則
第一節 幼兒科學教育的目標
第二節 各年齡班幼兒科學教育目標
第三節 幼兒科學教育的原則
第四節 教師是實施幼兒科學教育的核心
第三章 幼兒科學教育的內容
第一節 選擇幼兒科學教育內容的要求
第二節 幼兒科學教育的具體內容
第四章 幼兒科學教育的活動
第一節 幼兒科學教育活動的意義和類型
第二節 幼兒科學教育活動的作用和指導
第五章 幼兒科學教育的方法
第一節 觀察與實驗
第二節 種植、飼養與散步
第三節 遊戲與閱讀
第六章 幼兒科學教育的資源
第一節 大自然是年幼兒童學科學的源泉
第二節 幼兒科學教育的環境、設備、材料資源
第三節 幼兒科學教育的社會資源
第七章 幼兒科學教育的評價
第一節 幼兒科學教育評價的內容和作用
第二節 幼兒科學教育評價的方法和步驟
活動篇
一、幼兒科學教育活動設計
（一）動植物方面
活動1：可愛的寶葫蘆（大班繫列活動）
活動2：柳樹姑娘（大班繫列活動）
活動3：江邊的蘆葦（大班繫列活動）
活動4：江蘇土特產——如皋蘿卜（大班繫列活動）
活動5：做青團（大班繫列活動）
活動6：春天的小花環（大班）
活動7：機靈的猴子（大班）
活動8：參觀葡萄園（大班）
活動9：黃色的蒲公英（大班）
活動10：種西瓜（中班繫列活動）
活動11：我們的朋友——羊（中班繫列活動）
活動12：春蠶（中班繫列活動）
活動13：江中之寶——江鯰（中班）
活動14：慢慢爬的蝸牛（中班）
活動15：長長的海帶（小班）
（二）物理方面
活動16：奇妙的力（大班）
活動17：會滾的輪子（大班）
活動18：怎樣讓熱水變冷（大班）
活動19：磁鐵的奧秘（中班）
（三）自然現像
活動20：晶瑩的露珠（中班）
（四）自然物
活動21：奇怪的石頭（中班）
（五）環境保護方面
活動22：制作環保袋（大班親子活動）
活動23：垃圾分類（大班）
活動24：寶貴的土壤（中班）
活動25：保護綠色家園，從我做起——不亂扔垃圾（小班）
二、幼兒科學觀察記錄
記錄1：小蝌蚪找媽媽
記錄2：豆子發芽試驗
經驗介紹篇
花生的秘密
綠色園地的種植與管理
雨中的田野
幼兒園科技活動室的設置和使用
主要參考文獻
後記