| | | 教育展望(168國際比較教育) | 該商品所屬分類:社會科學 -> 教育 | 【市場價】 | 272-393元 | 【優惠價】 | 170-246元 | 【介質】 | book | 【ISBN】 | 9787567530652 | 【折扣說明】 | 一次購物滿999元台幣免運費+贈品 一次購物滿2000元台幣95折+免運費+贈品 一次購物滿3000元台幣92折+免運費+贈品 一次購物滿4000元台幣88折+免運費+贈品
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出版社:華東師大
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ISBN:9787567530652
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作者:編者:杜越//陳群|譯者:華東師範大學
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頁數:93
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出版日期:2015-04-01
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印刷日期:2015-04-01
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包裝:平裝
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開本:16開
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版次:1
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印次:1
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字數:126千字
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杜越、陳群的《教育展望(168國際比較教育)》 包括“編者按”、“觀點/爭鳴”、“專欄三個部分 ,圍繞“課程改革:為動態的教育體繫尋找創新模式 ”這個主題具體展開,如“課程與課程分析:若干討 論指向”、“法語教育文獻中的能力概念”、“非洲 五國課程改革的能力本位方法”等。
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編者按 課程改革:為動態的教育體繫尋找創新模式 專欄 課程改革:為動態的教育體繫尋找創新模式 課程與課程分析:若干討論指向 法語教育文獻中的能力概念 非洲五國以能力為本的課程改革方法:我們能從2008-2009的評估中學到什麼? 職前中學教師的認識論與知識的關繫 情境庫——使課程設計聚焦日常生活的工具:以尼日爾的改革為例 通過學習共同體和實踐共同體來支持課程改革的實施 趨勢/案例 開發應用於非洲測驗中的試題庫:理論與方法
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