郭戈主編的《中國教育科學》是由中國教育學會
教育學分會組編、人民教育出版社出版的學術輯刊，
以專心教育學術為定位，以注重深入研究為特色，以
促進理論創新為追求，力圖成為發布和展示中國教育
科學研究成果、宣傳和推廣教育思想理論、交流和溝
通教育科研信息的重要平臺。主要讀者對像：大學教
育學專業師生、教育科研人員、熱愛教育研究的教育
工作者。
主要欄目
“大家論壇”和“回顧大家”：發表教育學家的
新論或學術生涯的回顧文章，或由學人述評
教育學家的教育思想和貢獻，展示教育大家的學術風
采。
教育學科研究：展示教育學科各領域（如教育學
原理、教育哲學、教育社會學等）學術研究
的前沿成果。
學科教育研究：展示學科教育學，如語文教育學
、數學教育學等領域學術研究的前沿成果。
教育專題研究：對重要教育專題和問題進行學理
探討，體現理論認識的先導性和深刻性。
此外，還設有文獻研究、政策研究、學習科學、
教育科研、學術感悟、學術爭鳴、教育書
評、學術動態等欄目。
本書為《中國教育科學》第4輯。

大家論壇
潘懋元 關於高等教育學科建設的反思
鄭宏 潘懋元先生與中國高等教育
政策研究
何秀超 我國教育督導的改革與發展
學科教育學
張奠宙 數學教育的中國道路
呂世虎 中學數學課程發展六十年
教育社會學
董澤芳 教育分流的理論探析與模式構建
郝文武 平等與效率相互促進的教育公平合理狀態和形成方式
教學論
遲艷傑 教學哲學的再思考
徐繼存 吉標 我國教學論研究三十年的回顧與反思
教育學原理
胡金木 師範生正在學習怎樣的教育學？——公共教育學教材編寫中的問題研究
2014年總目錄