\" 編者們打破諸多語文教材按文體分單元的慣例，以“聽、說、 讀、寫”四大能力模塊為中心，按能力層級組材編寫上、下冊，突出語文聽、說、讀、寫技能的工具性特征，單元目標的實現依托於每個章節的“活動指引”和“訓練材料”，每個單元設置“綜合實訓”，作為學生展示語文綜合技能的訓練平臺。 另外，在編寫時，教材內容力求與專業和學生的校園生活相 結合，將“話說軍訓”“聚焦專業”作為實訓項目編入教材， 將行為養成教育和專業教育納入語文教育、教學。\"

\" 《實用語文（上）》始終把握語文“工具性、應用性、分層性”的特點，按照“聽、說、讀、寫”能力訓練來組織單元，分為“口語交際”“實用閱讀”“鋻賞閱讀”和“寫作實踐”四個單元，每個單元都列有詳細的能力訓練目標，包括“知識目標”“能力目標”和“情感目標”，方便教師與學生在教學中對照檢查，隨時評估教學效果。 每個單元目標的實現，依托於單元相應章節的“活動指引”和“訓練材料”。活動指引中列出章節能力訓練點，以及詳細的評估檢測方案，學生通過完成訓練材料中的練習，即可完成自我學習評估。 《實用語文（上）》可供職業院校初中起點學生選用。課件下載地址：http://www.tupwk.com.cn。 `\"

**單元　口語交際 1
第一節　聆聽 2
第二節　復述 17
第三節　訪談 28
第四節　介紹 47
單元實訓：話說軍訓 59
第二單元　實用閱讀 61
第一節　圖書查找與索引 62
第二節　讀書筆記與導圖 82
第三節　資料歸納與彙報 93
單元實訓：聚焦專業 104
第三單元　鋻賞閱讀 107
第一節　整體感知 108
第二節　理清思路 126
第三節　提煉主旨 141
單元實訓：分享好書 150
第四單元　寫作實踐 153
第一節　我寫我心——寫出真情實感 154
第二節　生活與我——記錄生活點滴 162
第三節　我看社會——評點新聞時事 169
單元實訓：編撰文集 175