楊欣斌著的《基於大數據分析的數字媒體專業群
人纔培養體繫創新研究與實踐》在分析文化創意產業
發展及教育大數據關鍵技術的基礎上，針對文化創意
產業的特點，建立了基於大數據分析的數字媒體專業
群人纔培養體繫。全書包括研究背景、教育大數據關
鍵技術、數字媒體專業群人纔培養體繫的構建、職業
競爭力、“深信高斯”大數據分析繫統、數字媒體專
業群教學資源庫、基於大數據的課堂有效教學、教學
團隊建設、專業教學診斷與改進等內容，並根據上述
成果制訂了數字媒體專業群人纔培養體繫實施方案。
本書適合從事大數據升級教育產業的相關實踐者
、高校相關專業教師與學生，以及所有對教育大數據
感興趣的人士閱讀。

第1章 研究背景
1.1 產業背景
1.1.1 快速發展的產業特征
1.1.2 工作室**的企業類型
1.1.3 技藝融合的綜合性人纔
1.2 專業教學背景
1.2.1 適應產業發展的專業體繫
1.2.2 創意設計引ling的培養過程
1.2.3 技藝融合的實踐教學環境
1.3 人纔培養背景
1.3.1 高速增長的人纔需求預測
1.3.2 產教融合的人纔培養方式
1.4 教育大數據的技術背景
1.5 高職教育專業人纔培養中存在的問題
1.6 整體研究思路
第2章 教育大數據關鍵技術
2.1 教育大數據的屬性和特征
2.1.1 教育大數據的分類
2.1.2 教育大數據的屬性和存在形式
2.1.3 教育大數據的特征
2.2 教育大數據的采集方式
2.3 教育大數據存儲技術
2.3.1 NoSQL數據庫
2.3.2 HBase數據庫
2.3.3 MySQLSharding
2.3.4 AzureSQL Database
2.4 教育大數據分析與挖掘
2.4.1 關聯規則學習
2.4.2 聚類分析
2.4.3 Hive架構
2.4.4 MapReduce計算模型
2.5 教育大數據典型應用
2.6 面臨的挑戰
第3章 數字媒體專業群人纔培養體繫的構建
3.1 數字媒體專業群
3.2 傳統的人纔培養體繫
3.2.1 培養目標
3.2.2 培養內容
3.2.3 教學方法
3.2.4 教學手段
3.2.5 教師隊伍
3.2.6 教學環境
3.2.7 質量監控
3.3 基於8C的數字媒體專業群人纔培養體繫
3.3.1 職業競爭力模型
3.3.2 課程體繫
3.3.3 團隊建設
3.3.4 有效教學
3.3.5 教學資源庫
3.3.6 校企協同