●講為什麼要學習馬克思主義理論（1）
一、真理的味道如此甘甜（1）
二、理論釋放巨大的力量（7）
三、理論之樹常新常青（11）
四、理論武裝是取得歷史性成就的寶貴經驗（14）
五、修煉理論思維（17）
第二講中國共產黨教會我們什麼（20）
一、謀篇布局的運籌力（20）
二、百折不撓的意志力（28）
三、舍我其誰的自信心（31）
四、為民謀幸福的同理心（34）
第三講“四個正確認識”引領青年學生成長（38）
一、正確認識世界和中國發展大勢：青年大學生成長的新航標（39）
二、正確認識中國特色和國際比較：青年大學生成長的新基石（42）
三、正確認識時代責任和歷史使命：青年大學生成長的新指南（45）
四、正確認識遠大抱負和腳踏實地：青年大學生成長的新引擎（48）
第四講青年一代的擔當（52）
一、擔當的定義和豐富內涵（53）
二、青年擔當的意義：新時代、新使命、新價值、新自覺（58）
三、青年擔當的內容：位卑未敢忘憂國，世間處處需擔當（63）
四、青年擔當的素質：沒有金剛鑽，別攬瓷器活（67）
五、青年擔當的方法：處理好四對關繫，凝聚青年精神氣（72）
第五講信仰三問（76）
一、信仰之問：你曾在哪兒見過信仰的模樣（76）
二、信仰之擇：馬克思主義信仰及當代青年信仰現狀（82）
三、 信仰之真：拿什麼守護你，我的信仰（91）
第六講“四個自信”：大學生成長成纔的必修課（94）
一、“四個自信”的內涵、基礎及其辯證關繫（94）
二、當代大學生樹立“四個自信”的現實邏輯（101）
三、影響大學生“四個自信”的消解因素（104）
四、大學生如何樹立“四個自信”（107）
第七講新時代大學生的使命與擔當（112）
一、時代有召喚：大學生使命擔當的時代境遇（112）
二、青年有力量：大學生是擔當使命的生力軍（114）
三、青年在參與：大學生要成為“偉大事業”的推動者（116）
四、新時代青年大學生使命擔當的層次把握（119）
五、青年大學生擔當使命的實踐路徑（122）
第八講堅定文化自信勇擔時代使命（129）
一、文化自信的豐富內涵（129）
二、文化自信的歷史沿革（133）
三、大學生的文化困惑與外來文化的挑戰（138）
四、文化自信的實現路徑（141）
第九講提升大學生新媒體素養的意義、困境與路徑（148）
一、大學生新媒體素養的內容構成（149）
二、提升大學生新媒體素養的迫切性（152）
三、提升大學生新媒體素養的困境（156）
四、提升大學生新媒體素養的路徑（159）
第十講涵養青年學生生態文明素養（166）
一、生態文明素養是新時代大學生綜合培育的重要內容（166）
二、當代大學生生態文明素養缺失的主要原因（171）
三、當代大學生生態文明素養的培育路徑（177）
主要參考文獻（185）