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謙虛讓職場之路*開闊俗話說：“木秀於林，風必摧之。”“*打出頭鳥。” 這說明，一個人隻有時刻保持謙虛的態度，他的路纔能走得*遠。一個人身處順境的時候，往往容易得意忘形，變得不可一世，而這也是他開始走向失敗的前兆。不懂謙虛的人容易樹敵，是因為他被驕傲蒙蔽了雙眼，看不到別人的優點和進步，而一味地誇耀自己的成績，在鋒芒外露的同時，傷害到別人而不自知。
法國哲學家羅西法古曾經說過：“如果一個人表現得比別人優越，那他必然會得到敵人，而如果一個人讓別人表現得優越，那他會得到朋友。”當別人有良好的表現時，應該不失時機地表示肯定，而當自己有了優越的表現時，則應該想到自己的優越會讓別人感受到壓力，適當地收斂鋒芒並不會減少你所取得的成就， *不會破壞你的形像，反而可以讓別人感受到你的體貼與善意，從而獲得*多的朋友。
一個人不斷挑戰周圍人的尊嚴，必然會引起別人的反感和排斥，在工作場合中養成這樣的壞習慣，隻能是孤立無援。同事之中往往會有人表現得狂妄，這種人就算纔思敏捷也不能贏得同事們的喜愛。因其處處顯示優越感的行為早已損失了自己的威信，成為大家眼中不受歡迎的人。中國古代**的思想家老子也曾經說過：“良賈深藏若虛，君子盛德貌若愚。”正是說明君子應該像聰明的商人隱藏寶物一樣謙虛地表達自己的品德，懂得收斂鋒芒。一個總是喜歡炫耀自己優點的人，也會在無意中將自己的缺點暴露出來。
謙虛並不等於不表現自己，充分展示自己的優勢是當代社會的要求，而在展示自己的過程中找到適當的方式、方法，則需要良好的技巧。一個真正**的人，懂得讓別人在注意到自己優點的同時，也會對自己心生好感，從而肯定自己的優點。
小劉是剛剛大學畢業的新教師，她博覽群書，對 *新的教育理論和教育方式有些研完，講課時也幽默風趣，頗受學生歡迎，以致引起一些任教多年卻缺乏這方面研完的者教師的忌妒。小劉也發現了這個問題，為了改變自已的處境，她故意在辦公室同事面前大談自己的劣勢，說自己缺乏教學經驗，對學校和學生情況不了解等，並**誠懇地向老教師們強調：“希望老教師們多多給我指教。” 就這祥，小劉“自暴劣勢”後，終於有效地淡化了自己的“危機”，同時襯出了其他老教師的優勢，減輕和弱化了他們對自己的敵視。
勇於展示自己的優點值得肯定，而適當地暴露出自己的缺點，則是為了讓大家對自己有*清晰的認識，從而願意伸出援助的雙手。小劉的做法為她贏得了老教師的支持和幫助，正是她*聰明的地方。
自我表現是一個人內在的心理需求，一味地講求謙虛而不去表現，反而會表現得矯揉造作，並且會失去成功的機會。在熱情和誠懇之間找好適當的位置，拼搏時用盡全力，而在他人需要幫助的時候熱忱相助，不去刻意地美化自己，則會*易於讓周圍的人接受你。
善於交流的人都善於表現自己，而他們並不會一味地突出自己，他們所表現的適當謙虛會烘托出其他人的**，這種方式讓他們在同事之中的形像*加高大。過於出風頭的人不會成為受歡迎的人，因為他們總喜歡將自己和同事對立起來，用來烘托自己。保持謙虛的態度，是工作和生活中應該堅持的*基本原則，隻有這樣纔能在贏得別人贊賞的同時又不會惹來別人的非議，從而*好地完成工作。P132-136

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